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科目: 來源:2009年中考生物模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題

做驗(yàn)證人體呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)時(shí),將準(zhǔn)備好的澄清石灰水分別倒入甲、乙試管中,用潔凈玻璃管插入乙試管的石灰水中,輕輕吹氣,反復(fù)吹一段時(shí)間后:(1)觀察甲、乙兩試管中的石灰水有什么不同?
甲試管:______;乙試管:______.
(2)在該探究實(shí)驗(yàn)中,甲試管起的作用是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了呼出的氣體中含有較多的______.

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科目: 來源:2009年中考生物模擬試卷(3)(解析版) 題型:填空題

分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時(shí)測定他們的血糖濃度,并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是    ,患有    。
(2)曲線BC的下降與    分泌    有關(guān).
(3)患者可通過什么方法進(jìn)行治療?   
(4)體驗(yàn)檢血時(shí)要求空腹,否則血糖會(huì)升高,這是因?yàn)?u>    的生理過程.

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科目: 來源:2009年中考生物模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題

在“探究光對(duì)葉綠素形成有影響“的活動(dòng)中,某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論.

該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在部分問題,請(qǐng)寫出你的方案和預(yù)期.
(1)實(shí)驗(yàn)方案方面:①環(huán)境條件的設(shè)計(jì),②實(shí)驗(yàn)材料選擇.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)肯定或否定假設(shè),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.

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科目: 來源:2009年中考生物模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題

以下是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①取2支試管,編號(hào)為A和B,各注入2毫升漿糊
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液.
③向A試管加入2毫升唾液.
④向2支試管中各滴加2滴碘液
⑤將2支試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘
⑥觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化.
(1)該實(shí)驗(yàn)方法和步驟中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并加以改正:
錯(cuò)誤1:______
錯(cuò)誤2:______
(2)正確完成實(shí)驗(yàn)后,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化,哪一支試管內(nèi)溶液變藍(lán)?______(A或B)

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科目: 來源:2009年中考生物模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題

如圖為完成反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該模式圖稱為______模式圖.從該模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該圖能不能完成條件反射.
______(填能或不能)
(2)圖中1為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的效應(yīng)器,請(qǐng)用圖中所給的序號(hào)寫出神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程:[______]→[______]→[______]→[______]→[______]
(3)神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是______.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式是______.
(4)圖中所示結(jié)構(gòu)的各部分名稱是:①效應(yīng)器,②______,③______,④______,⑤______.

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科目: 來源:2009年中考生物模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題

某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物.鼠和食草昆蟲以草為食,食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃,蛇以青蛙和鼠為食,鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥.
(1)請(qǐng)你根據(jù)題目所述食物關(guān)系用箭頭把食物鏈補(bǔ)充畫完整.

(2)該圖中食物鏈共______條.最長的食物鏈?zhǔn)莀_____.
(3)你能說出該生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎?

(4)蚯蚓以枯葉、朽根為食,并將其中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于何種成分?______.
(5)假若該系統(tǒng)中食蟲鳥、青蛙被人類大量捕殺,就會(huì)造成______大量繁殖,而毀壞草原.上述事例說明______.

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

新型冠狀病毒是傳染性非典型肺炎的病原體.下列關(guān)于新型冠狀病毒的說法,不正確的是( )
A.營寄生生活
B.僅由蛋白質(zhì)和核酸組成
C.是一種單細(xì)胞生物
D.在非典型性肺炎患者的體內(nèi)大量存在

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央,而是位于細(xì)胞的一側(cè).造成這種現(xiàn)象的原因是( )
A.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
B.細(xì)胞的分裂
C.細(xì)胞核的活動(dòng)
D.液泡的擠壓

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將物鏡由10X轉(zhuǎn)換成45X,視野中的光線將會(huì)( )
A.變亮
B.變暗
C.無變化
D.無規(guī)律變化

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

利用大棚栽培農(nóng)作物時(shí),科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的C02.其作用是( )
A.C02:會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高
B.CO2:可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用
C.C02:能滅火,可避免火災(zāi)的發(fā)生
D.CO2.可使害蟲窒息死亡,防治植物病蟲害

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同步練習(xí)冊(cè)答案