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科目: 來源:2008年福建省龍巖市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

在人類中,決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,單眼皮的基因(a)是隱性基因.父母均是雙眼皮,生了一個單眼皮的孩子.請完成眼皮這一性狀遺傳的圖解.

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科目: 來源:2008年福建省龍巖市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

右圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會吉祥物“福娃”中的“晶晶”.“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存.
(1)大熊貓是國家一級保護(hù)動物.請你再寫出一種聞名世界的我國特產(chǎn)珍稀動物的名稱:______.
(2)大熊貓是哺乳動物.哺乳動物與人類的關(guān)系極其密切,請說出哺乳動物對人類生活的作用之一:______.
(3)5月12日四川漢川發(fā)生特大地震,大熊貓的主要棲息地受到嚴(yán)重破壞,我國政府對此高度重視,并采取了積極、有效的保護(hù)措施.請你結(jié)合所學(xué)知識,寫出保護(hù)大熊貓的一項(xiàng)措施:______.

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科目: 來源:2008年福建省龍巖市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

手足口病是腸道病毒(主要是EV71病毒)引起的傳染病,通過人群密切接觸傳播為主,多發(fā)于嬰幼兒.人群可反復(fù)感染,成人大多可通過隱性感染產(chǎn)生相應(yīng)抗體.因此,手足口病的患者主要為學(xué)齡前兒童.
(1)手足口病的病原體是______.
(2)傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié),其中患病兒童屬于______.
(3)成人通過隱性感染產(chǎn)生相應(yīng)抗體,獲得免疫力.這種免疫屬于______.

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科目: 來源:2008年福建省龍巖市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

某位科學(xué)家做了以下的實(shí)驗(yàn):破壞蟒蚌的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蛾蚌停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.而后在飼養(yǎng)蛾蚌的水缸中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蛾蚌又發(fā)育成了蛙.
(1)蛾蚌生活在水中,用______與水直接進(jìn)行氣體交換.成蛙能夠登陸生活,主要用______呼吸.
(2)在這個實(shí)驗(yàn)中,變量是______.

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科目: 來源:2008年福建省龍巖市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

提供西瓜種子和其它必要的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究
種子萌發(fā)與光的關(guān)系.請你將此探究實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
(1)提出問題:______?
(2)作出假設(shè):______.
(3)實(shí)驗(yàn)方案及步驟:
①取兩個大小一樣的錐形瓶,分別標(biāo)記為A,B;瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤;然后將20粒具有萌發(fā)力的西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中(其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)).
②將A放在有光條件下,將B放在______
③能保證西瓜種子充分萌發(fā)的一段時間后,觀察、記錄瓶中種子萌發(fā)情況.
(4)請根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論:
①A和B中的種子都萌發(fā),說明西瓜種子萌發(fā)______.
②A中種子萌發(fā),B中種子不萌發(fā),說明西瓜種子萌發(fā).______.
③A中種子不萌發(fā),B中種子萌發(fā),說明西瓜種子萌發(fā)______.

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科目: 來源:2011年會考訓(xùn)練生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

鴨是比較耐寒的一種鳥.宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是( )
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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科目: 來源:2011年會考訓(xùn)練生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

李紅同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞,她判斷觀察到的是植物細(xì)胞.你知道她看到了什么嗎?( )
A.細(xì)胞壁、液泡
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來源:2011年會考訓(xùn)練生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

右圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A.據(jù)圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的
B.圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚,可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的
C.視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)
D.視野中光線過強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目: 來源:2011年會考訓(xùn)練生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B.組織→細(xì)胞→器官→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
D.細(xì)胞→器官→組織→人體

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科目: 來源:2011年會考訓(xùn)練生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

下列做法中,不利于青春期發(fā)育的是( )
A.在日常生活中注意青春期保健
B.同學(xué)聚會時用吸煙喝酒助興
C.積極參加體育活動,提高身體素質(zhì)
D.男女同學(xué)正常交往,建立真誠友誼

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同步練習(xí)冊答案