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科目：
來(lái)源：2010年安徽省巢湖市中考生物試卷（解析版）
題型：解答題
小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．在他學(xué)習(xí)完“生物的無(wú)性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒(méi)長(zhǎng)．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因．
（1）根據(jù)你學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是：______．
A．死了 B．沒(méi)有帶芽眼 C．塊太小 D．沒(méi)有根
（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙．
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將______種在甲花盆內(nèi)，將______種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察．
③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是______．
④預(yù)計(jì)______花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是______．
⑤得出的結(jié)論是______．
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
觀察血涂片時(shí)，看到了圖①所示的物像．如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A（如圖②），在這個(gè)過(guò)程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是（ ）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．調(diào)節(jié)反光鏡
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
光合作用的原料是（ ）
A．有機(jī)物和二氧化碳
B．有機(jī)物和氧氣
C．二氧化碳和氧氣
D．二氧化碳和水
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過(guò)程中，（ ）使牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變成更易于被人消化和吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并產(chǎn)生多種維生素．
A．酵母菌
B．醋酸菌
C．乳酸菌
D．曲霉
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列哪種疾病是由于甲狀腺激素分泌不足引起的（ ）
A．侏儒癥
B．糖尿病
C．呆小癥
D．白化病
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
克隆羊--多莉長(zhǎng)得像供核的母羊，這是因?yàn)槎嗬蚺c這只母羊（ ）
A．細(xì)胞中有一半染色體相同
B．細(xì)胞核中控制性狀的基因全部相同
C．細(xì)胞中半數(shù)基因相同
D．控制性狀的各對(duì)基因中有一半相同
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列出現(xiàn)的各類變異中屬于可遺傳的變異是（ ）
A．長(zhǎng)期在野外工作皮膚變黑
B．肥沃土壤中生長(zhǎng)的小麥比一般土壤中小麥莖稈粗壯
C．人工培育的韭黃葉片呈黃色
D．在一株玉米上出現(xiàn)一粒紫色的玉米穗粒
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，“橫線里”內(nèi)填寫(xiě)文字．）
（1）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[______]______；
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[______]；
（3）該圖所示結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[______]、[______]．
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
在“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序是______．
①用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引，使染液均勻浸潤(rùn)全部標(biāo)本；
②用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下；
③用______牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；
④用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
⑤把牙簽上的附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下；
⑥在蓋玻片的一側(cè)滴一滴______；
⑦把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．
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科目：
來(lái)源：2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
有耳垂對(duì)無(wú)耳垂是顯性，顯性基因用D表示，父親有耳垂，母親也有耳垂，孩子無(wú)耳垂．可以推知父母的基因組成分別是______、______．
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