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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物常用粘滿唾液的舌舔傷口，結(jié)果有利于傷口的愈合，下列選項(xiàng)中免疫類型與此相同的是（ ）
A．服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C．白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌
D．注射乙肝疫苗

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．對(duì)于血小板功能低下、貧血、大面積燒傷、創(chuàng)傷性失血的患者，應(yīng)分別給他們輸入（ ）
A．全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板
B．血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血
C．血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板
D．紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．最有可能是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物．使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在如圖的______（填序號(hào)）中；西瓜中的有機(jī)物是通過(guò)葉的光合作用制造并經(jīng)______運(yùn)輸而來(lái)的．
（2）西瓜是由雌蕊的______發(fā)育來(lái)的，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______．
（3）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對(duì)性狀的是______
A、西瓜的紅色果肉和黃色果肉    B、大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C、西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋      D、甜味西瓜和薄片西瓜
（4）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于______，______（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）淀粉在小腸中被消化成物質(zhì)a______后進(jìn)入血液的過(guò)程叫______．
（2）a在血液中由______運(yùn)輸，并最終到達(dá)組織細(xì)胞．
（3）在組織細(xì)胞內(nèi)，a在b中的______氣體的作用下被分解釋放出能量．
（4）正常情況下，d、e、f三者中______含有a，若某人f中含有a，且腎臟功能正常的話，則可以通過(guò)注射______來(lái)進(jìn)行治療．

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識(shí)解決下列生活中的實(shí)際問(wèn)題：
（1）小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服______．
（2）經(jīng)過(guò)農(nóng)藝師的處理，濟(jì)寧農(nóng)科園的一株“番茄樹(shù)”上結(jié)滿了紅色和黃色的番茄，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是______．
（3）湖南劉某輕信他人說(shuō)法，生吃活泥鰍，結(jié)果將寄生蟲帶入體內(nèi)，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀．從傳染病相關(guān)知識(shí)角度分析寄生蟲是他所患疾病的______．
（4）一位婦女腦顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤，其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好，但卻失明了．其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的______中樞．
（5）持續(xù)高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過(guò)高影響了______的活性．

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

小明飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．他每天喂養(yǎng)時(shí)，①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái)，以便以后進(jìn)行分析比較．②在他的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng)，并生下4只可愛(ài)的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)①中描述可知小明所采用的探究方法是______．
（2）甲兔的主要呼吸器官是______，鯉魚的呼吸器官是______，家鴿的主要呼吸器官是______，上述生物呼吸器官的不同體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的______．
（3）和人一樣，家兔的性別也是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的，那么，甲兔膈肌細(xì)胞中含有的性染色體為_(kāi)_____．
（4）若用A和a分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲、乙兩兔的基因組成為_(kāi)_____，黑色小兔的基因組成為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某校學(xué)生小敏對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意．某天，她在游覽泗水桃花園時(shí)，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請(qǐng)根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過(guò)程中的______，除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成______過(guò)程．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計(jì)B組的意義是______．

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科目： 來(lái)源：2010年中考生物考點(diǎn)訓(xùn)練8：綠色植物的光合作用（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．葉片上氣孔可以開(kāi)閉，能控制水分的散失速度
B．一般葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少
C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用
D．葉片呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含大量葉綠體

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科目： 來(lái)源：2010年中考生物考點(diǎn)訓(xùn)練8：綠色植物的光合作用（解析版） 題型：選擇題

“映日荷花別樣紅”是人們對(duì)荷花的贊賞．其實(shí)，對(duì)于荷花來(lái)說(shuō)，細(xì)心的人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)荷葉上有晶瑩透徹的水珠在流動(dòng)、閃爍．荷葉上有水珠卻又沒(méi)有滲透到葉肉的內(nèi)部，其原因是（ ）
A．蒸騰作用在吐水
B．呼吸作用產(chǎn)生水
C．植物只能利用根從土壤中吸收水分
D．葉片表皮層有角質(zhì)層

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