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科目： 來源：2010年山東省淄博市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖是同學(xué)們熟悉的三套實驗裝置（注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳），請認(rèn)真分析并回答問題：

（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要______．要驗證這個結(jié)論需要設(shè)置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里應(yīng)為______．
（2）B裝置是驗證______ 的實驗，為了使實驗獲得良好的效果，應(yīng)選擇______ 的塑料袋（填“無色”、“黑色”或“白色”）．
（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學(xué)認(rèn)為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進(jìn)______．

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是人體的第三道防線的組成部分（ ）
A．人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)
B．皮膚和黏膜
C．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞
D．免疫器官和淋巴細(xì)胞

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

將“非典”患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病的是（ ）
A．提高免疫力
B．保護(hù)易感人群
C．切斷傳播途徑
D．控制傳染源

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)預(yù)防傳染病，切斷傳播途徑的措施中，不正確的是（ ）
A．搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B．消滅傳播疾病的媒介物
C．對居室進(jìn)行一些必要的消毒工作
D．對患傳染病的動物及時進(jìn)行處理

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)預(yù)防傳染病，保護(hù)易感人群的措施中，不正確的是（ ）
A．不讓易感人群與傳染源接觸
B．對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種
C．對傳染病人早診斷、早治療
D．積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

合理膳食是指（ ）
A．應(yīng)該吃很多富含蛋白質(zhì)的食物，因為它是構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)
B．應(yīng)多吃糖類，因為它是主要的能源物質(zhì)
C．飲食應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D．食物中各種營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)比例合適，互相搭配

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中不屬于非特異性免疫的是（ ）
A．嬰兒出生后的半年內(nèi)不會患天花病
B．吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬
C．淚液及唾液中都含有溶菌酶，它們都具有殺菌作用
D．呼吸道黏膜上的纖毛具有清除異物的作用

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

傳染病的傳染源是指（ ）
A．傳播疾病的生物或生物媒介
B．能散播病原體的人或動物
C．各種傳染病的病原體
D．病人的排泄物和分泌物

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

某健康人與“非典”患者接觸后，雖未患病，但經(jīng)檢查，他已感染了“非典”病毒，此時的他可稱為（ ）
A．“非典”患者
B．傳染源
C．病原體
D．不具免疫力的人

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下面預(yù)防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A．搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B．對患者進(jìn)行及早的隔離治療
C．進(jìn)行必要的消毒工作
D．消滅傳播疾病的媒介生物

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同步練習(xí)冊答案