相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
曾經(jīng)有人食用了一種不潔凈的毛蚶（一種軟體動(dòng)物）而被感染了甲肝病．在傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中，毛蚶及食用毛蚶分別屬于（ ）
A．傳染源和傳播途徑
B．傳播途徑、傳播途徑
C．傳播途徑、傳染源
D．A和B兩項(xiàng)說法均可以
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
下列有關(guān)抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
B．能與特定的抗原結(jié)合
C．是一種蛋白質(zhì)
D．抗原消失后，抗體隨之消失
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”的識(shí)別
B．非特異性免疫是人人生來就有的
C．免疫是人體的一項(xiàng)生理功能
D．免疫不能在出生后獲得
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量．下列選項(xiàng)中屬于健康生活方式的是（ ）
A．熬夜學(xué)習(xí)到凌晨
B．為忘掉憂愁而酗酒
C．為減肥不吃早飯
D．不挑食，合理營養(yǎng)
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學(xué)來看，移植的器官相當(dāng)于（ ）
A．抗原
B．抗體
C．病原體
D．傳染源
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
參與完成特異性免疫的細(xì)胞主要是（ ）
A．紅細(xì)胞
B．血小板
C．吞噬細(xì)胞
D．淋巴細(xì)胞
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是病人（ ）
A．缺乏營養(yǎng)
B．體液大量流失
C．非特異性免疫能力減弱
D．特異性免疫能力減弱
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
“大災(zāi)防大疫”，在四川地震報(bào)道中，我們可以看到防疫人員及時(shí)對(duì)災(zāi)民安置區(qū)噴灑消毒液，這一做法屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）
A．控制傳染源
B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群
D．心理安慰
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
艾滋�。ˋIDS）被稱為“人類的殺手”，它由艾滋�。ˋIDS）病毒引起并主要通過血液進(jìn)行傳播，至今人類還沒有找到根治該病的辦法．研制疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種是根除該病的最好對(duì)策，請(qǐng)問該對(duì)策的目的是（ ）
A．控制傳染源
B．保護(hù)易感者
C．切斷傳播途徑
D．探究病毒結(jié)構(gòu)
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版）
題型：選擇題
下列屬于特異性免疫的是（ ）
A．皮膚的屏障作用
B．胃液的殺菌作用
C．注射狂犬疫苗
D．白細(xì)胞吞噬病菌
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