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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2012年浙江省嘉興市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示食物網(wǎng)中的X、Y、Z生物,即屬于初級消費者,又屬于次級消費者的是( )

A.X
B.Y
C.Z
D.Y和Z

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科目: 來源:2012年浙江省嘉興市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗.一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長.下列有關(guān)分析錯誤的是 ( )

A.甲乙這一實驗對照組中,自變量是水分
B.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來自于水
C.通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水
D.通過乙丙的對照,說明這些微生物為自養(yǎng)物

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科目: 來源:2012年浙江省嘉興市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人體部分流動過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A系統(tǒng)中,消化和吸收的主要場所是   
(2)B系統(tǒng)的主要器官是   
(3)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)少,其原因是透過    排除的水分大大增加.

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科目: 來源:2012年浙江省嘉興市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

一講到眼淚,你也許就會想到傷心或激動,其實我們的眼球經(jīng)常被眼淚覆蓋著.
(1)據(jù)研究,長時間盯著電腦屏幕會導(dǎo)致眼睛疲勞,這與眼球的干濕度有一定的關(guān)系,因為仰視面時,眼瞼向上抬起,眼淚蒸發(fā)    ;而看書時,大多會向下看,相對而言就不會疲勞.
(2)一旦眼球表面干燥時,就會眨眼以濕潤眼球,這是一種反射活動,它是通過    完成的.

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科目: 來源:2012年浙江省嘉興市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后,小明突然想到一個問題:吃西瓜時為什么沒看到過有萌發(fā)的種子,而扔在地上的西瓜種子卻會很快萌發(fā)呢?于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進行了分析,大家首先根據(jù)書本知識,提出了以下假設(shè):

假設(shè)一:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度;
假設(shè)二:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分;
假設(shè)一:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣;
經(jīng)過理性的思考和討論,大家認(rèn)為上訴假設(shè)中有兩個難以成立,你認(rèn)為假設(shè)______不成立(寫出一個即可),理由是______.
通過查閱相關(guān)資料,他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象,即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā),這是植物重要的適應(yīng)特征之一.而導(dǎo)致種子休眠的原因很多,西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實中存在抑制物質(zhì).
為了驗證上訴資料是否可信,他們決定對此展開研究,請你與他們一起完成探究過程:
①將一個成熟的西瓜切開,取出里面的種子并洗凈,將瓜瓤搗碎后過濾,西瓜汁備用.
②取兩個培養(yǎng)皿,分別貼上注有A、B的標(biāo)簽,每個培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙,濾紙上各放10顆西瓜種子.
③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水,在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加______.
④將兩個培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中,每天添加水或西瓜汁,以保持濾紙濕潤,連續(xù)觀察多天,結(jié)果如下:
                                              西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表
 培養(yǎng)皿 第1天 第2天第3天  第4天 第5天  第6天  第7天  
 A 01 57 9 9
 B 0 0 0
通過上述實驗,你認(rèn)為他們找到的資料是否可信?______.

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科目: 來源:2012年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強的是( )
A.一片草原
B.一片農(nóng)田
C.一片森林
D.一片荒漠

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科目: 來源:2012年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從行為獲得的途徑來看,小狗經(jīng)訓(xùn)練能到報亭給主人買報紙,這一行為屬于( )
A.社會行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.先天性行為
D.遷徙行為

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科目: 來源:2012年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹和蛇常常捕捉田鼠為食,它們?nèi)咧g體現(xiàn)出的關(guān)系是( )
A.合作和捕食
B.競爭和合作
C.競爭和捕食
D.共生和捕食

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科目: 來源:2012年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)生物進化的歷程,說出下列植物中最高等的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2012年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

橡膠樹是海南重要的經(jīng)濟作物之一.構(gòu)成一棵橡膠樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的正確順序是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→橡膠樹
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→橡膠樹
C.細(xì)胞→組織→器官→橡膠樹
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→橡膠樹

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同步練習(xí)冊答案