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科目： 來(lái)源：2009年山東省棗莊市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請(qǐng)分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是（ ）

A．前后徑增大、左右徑縮小
B．前后徑縮小、左右徑增大
C．前后徑和左右徑均增大
D．前后徑和左右徑均收縮

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科目： 來(lái)源：2009年山東省棗莊市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體血管的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．人體血管中血壓最高的是主動(dòng)脈
B．病人在醫(yī)院打吊瓶時(shí)，針頭插入的是靜脈
C．公民進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血，醫(yī)生在為其抽血時(shí)，針頭刺入的是動(dòng)脈
D．毛細(xì)血管利于物質(zhì)交換的特點(diǎn)之一是：其管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目： 來(lái)源：2009年山東省棗莊市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（ ）

A．此食物網(wǎng)中，初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙
B．若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹
C．此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%
D．此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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科目： 來(lái)源：2009年山東省棗莊市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：
（1）在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，有的乘客通常會(huì)咀嚼口香糖或不斷做吞咽動(dòng)作，這樣做的目的是使______張開(kāi)，以保持______內(nèi)外的氣壓平衡，防止其損傷．
（2）2009年4月份以來(lái)，由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多國(guó)暴發(fā)．有人試圖通過(guò)注射普通流感的疫苗來(lái)加以預(yù)防，你認(rèn)為可以嗎？______（填“可以”或“不可以”），理由是人體對(duì)甲型H1N1流感的免疫屬于______．
（3）小明的父親都是此雙眼皮，而他卻是單眼皮，據(jù)此，請(qǐng)判斷在這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是______．若用A和a分別表示顯性基因和隱性基因，則小明的基因組成是______，其父母的基因組成均是______．

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科目： 來(lái)源：2009年山東省棗莊市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的______增強(qiáng)．使得______濃度加大．這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)．
（2）過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自植物的______（填某種生理活動(dòng)）．
（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將______（填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因是______．

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科目： 來(lái)源：2009年山東省棗莊市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管起______作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是______．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置______（填“有”或“無(wú)”）必要．
（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行______消化，又能進(jìn)行______消化．

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科目： 來(lái)源：2012年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詩(shī)句都描述了各種自然景觀，從詩(shī)中描述的情景看，生態(tài)環(huán)境較差的是（ ）
A．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
B．探花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
D．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片

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科目： 來(lái)源：2012年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

為使適量的光進(jìn)入鏡筒，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)（ ）
A．光圈、反光鏡
B．光圈、準(zhǔn)焦螺旋
C．反光鏡、準(zhǔn)焦螺旋
D．準(zhǔn)焦螺旋、目鏡

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科目： 來(lái)源：2012年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是（ ）
A．生活在水中
B．靠孢子繁殖后代
C．有輸導(dǎo)組織
D．有根、莖、葉的分化

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科目： 來(lái)源：2012年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的綠豆芽主要是吃（ ）
A．胚芽
B．胚軸
C．胚根
D．子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案