相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
市場上賣菜的人常常給蔬菜噴水，這樣做的道理是使蔬菜（ ）
A．細(xì)胞吸水，保持硬挺
B．細(xì)胞失水，保持硬挺
C．細(xì)胞吸水，保持柔軟
D．細(xì)胞失水，保持柔軟
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說明（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力
B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的
C．只有絕對禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
D．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
水運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)部分是通過（ ）
A．篩管
B．形成層
C．髓
D．導(dǎo)管
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
一顆高大的樹木，根吸收的水分要到達(dá)樹冠，促使水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．滲透作用
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
在千姿百態(tài)的綠色植物中，沒有根、莖、葉等器官分化的類群是（ ）
A．藻類植物
B．種子植物
C．苔蘚植物
D．蕨類植物
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
動(dòng)物和人體不能利用無機(jī)物直接制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，這是因?yàn)榧?xì)胞中不含有（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．液泡
D．葉綠體
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是（ ）
A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
春節(jié)放爆竹和禮花時(shí)，若你在一旁觀看，為保護(hù)鼓膜不受損傷，下列做法中正確的是
①張開嘴 ②張開嘴并捂住耳朵 ③閉上嘴 ④閉上嘴并捂住耳朵（ ）
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
人患急性炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多，從免疫角度上看這種現(xiàn)象屬于（ ）
A．保護(hù)人體的第一道防線
B．保護(hù)人體的第二道防線
C．保護(hù)人體的第三道防線
D．一種特異性免疫
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科目：
來源：2012年云南省大理州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版）
題型：解答題
（1）根據(jù)圖中氣體出入的箭頭，你判斷其中描述光合作用的圖是______．
（2）綠色植物通過光合作用制造了______，超過了自身呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗了大氣中的______，維持了生物圈的碳氧平衡．
（3）我們常說“牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶”，牛奶中所含有的能量最終來源是______，草通過光合作用把______能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲(chǔ)存在______中．
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