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科目： 來源：2009年天津市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

達(dá)爾文在環(huán)球航行考察的過程中，發(fā)現(xiàn)某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)多．請分析回答
（1）在這個(gè)海島上，昆蟲的無翅或殘翅屬于______（填“有利”或“不利”）變異．
（2）大風(fēng)對海島上的昆蟲起了______作用．
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，______生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．
（4）生物通過______、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

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科目： 來源：2009年天津市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到______處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）圖③中，把葉片放入盛有______的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成______色．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目： 來源：2009年天津市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料，請分析回答
2009年春季，一些國家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染�。摬《痉浅；钴S，可以通過打噴嚏、咳嗽和物理接觸進(jìn)行傳播，也可以通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為______（填“抗體”或“病原體”）．
（2）在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于______．
（3）冬春季是普通流感的高發(fā)季節(jié)，專家建議接種疫苗．通過接種疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對該流感的抵抗力，這種免疫屬于______（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（4）目前，尚未研制出針對甲型H1N1流感的疫苗，為了有效地預(yù)防該傳染病，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？______（寫出一條做法即可）．

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科目： 來源：2009年天津市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻．
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分?jǐn)嚢瑁粚z頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D）．
③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中．
④10分鐘后，同時(shí)取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．
請根據(jù)上述過程分析回答：
（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到______試管中不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對______具有消化作用．
（2）乙試管在實(shí)驗(yàn)中起______作用．
（3）實(shí)驗(yàn)中37℃左右的水溫模擬了人體______中的溫度．

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科目： 來源：2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

北京香山的紅葉呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中有較多的花青素的緣故，這種物質(zhì)存在于細(xì)胞的（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞質(zhì)
C．液泡
D．細(xì)胞核

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科目： 來源：2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

菜農(nóng)在塑料大棚內(nèi)種植反季節(jié)蔬菜，有時(shí)在大棚內(nèi)燃燒木炭以提高二氧化碳含量．其主要目的是（ ）
A．使害蟲窒息死亡
B．促進(jìn)光合作用
C．促進(jìn)呼吸作用
D．促進(jìn)蒸騰作用

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科目： 來源：2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述，正確的是（ ）
A．只要有適宜的外部環(huán)境，種子就能萌發(fā)
B．萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)的胚乳
C．萌發(fā)的種子，會(huì)向外界釋放熱量
D．萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽

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科目： 來源：2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

下表是一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況，下面是根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)相符合的是（ ）
生物體甲乙丙丁戊
有機(jī)汞濃度（ppm）70.510.39680.05

A．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)牵何臁摇住?br />B．該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后，乙與丙的數(shù)量會(huì)持續(xù)增加
C．該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，如圖示：
D．該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙可能的關(guān)系，如圖示：

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科目： 來源：2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

圖中（1）～（4）是顯微鏡的一組目鏡標(biāo)有5×和10×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的4個(gè)鏡頭．甲圖是某同學(xué)在（1）～（4）中選用的一組能放大100倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將甲圖的物像轉(zhuǎn)化為乙圖放大400倍的物像“P”所示，其正確的鏡頭組合及操作程序是（ ）

A．（1）×（4），右上方移動(dòng)裝片
B．（1）×（4），左下方移動(dòng)裝片
C．（2）×（3），右上方移動(dòng)裝片
D．（2）×（3），左下方移動(dòng)裝片

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科目： 來源：2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動(dòng)方向．若c血管內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)不可能代表（ ）
A．腎小球
B．肺部
C．左心室
D．小腸壁

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