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科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小是的目的是    ．
（2）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋紙片的目的是設(shè)置一組    實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是    ．
（3）在步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說明    會(huì)溶解于酒精．
（4）在步驟⑥中，滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是    ．

科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[1]______受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[2]______傳到脊髓里的[3]______，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過[4]______傳達(dá)到手臂上的[5]______，引起肌肉收縮，產(chǎn)生縮手反射．
（2）從反射類型看，手偶然碰到火迅速縮回屬于______，從行為的發(fā)生和獲得途徑看屬于______行為．

科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

你知道新生命是如何誕生的嗎？請觀察如圖并回答下列問題（“[]”內(nèi)填序號，“橫線”上填名稱）
（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是______，能產(chǎn)生______細(xì)胞，分泌雌性激素．
（2）精子與卵細(xì)胞在[1]______結(jié)合成受精卵，受精卵的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開始．
（3）人們常說的“十月懷胎”，胎兒在母體______子宮內(nèi)發(fā)育期間，所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過胎盤和______獲得的．

科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動(dòng)過程中，①向l號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向l號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：
（1）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈______；2號試管呈淡黃色．
（2）以上現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的______消化分解．
（3）從唾液的作用可知淀粉在消化道的______部位開始被消化．
（4）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬______．

科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟有四個(gè)腔，圖中[1]是______心房，內(nèi)流靜脈血；[4]是______心室，內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）由于有[A]動(dòng)脈瓣和[B]房室瓣的存在，所以心臟中的血液只能由心房→______→動(dòng)脈．
（3）血液由[2]射出，流經(jīng)[5]、[6]至[3]的循環(huán)途徑叫______，經(jīng)此過程血液由靜脈血變成含氧______的動(dòng)脈血．

科目： 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

目前時(shí)興一種生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些單細(xì)胞藻類、水草．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問題：
（1）生態(tài)球應(yīng)放在______的環(huán)境．
（2）生態(tài)球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進(jìn)行______作用能為魚的生活提供物質(zhì)和能量；而小魚通過______為水藻提供二氧化碳，小魚排泄物中的有機(jī)物被河泥中的______分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）生態(tài)球中的生產(chǎn)者有______，消費(fèi)者是______．
（4）生態(tài)球中的非生物部分有______（任寫一個(gè)）
（5）在一定時(shí)間內(nèi)，生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的______維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為______．
（6）生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長時(shí)間，說明這種生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的．

科目： 來源：2011年湖北省黃岡市大靈中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2011年湖北省黃岡市大靈中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題