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科目: 來源:2012年山東省菏澤市曹縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考生物三模試卷(解析版) 題型:解答題

生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法.下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意,據(jù)圖回答:

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物.請(qǐng)你寫出圖中B類和C類的分類依據(jù):
將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是______.將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是______.
(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物比,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者_(dá)_____.
(3)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在______.
(4)某位同學(xué)在野外采集到兩種相似的蟲子,請(qǐng)你幫他區(qū)分一下:

兩種動(dòng)物身體都是由許多______組成的,其中______是蚯蚓.這種身體結(jié)構(gòu)在蚯蚓的運(yùn)動(dòng)中起到什么作用?______.

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科目: 來源:2012年山東省菏澤市曹縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考生物三模試卷(解析版) 題型:解答題

將生長發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育.
(1)此實(shí)驗(yàn)說明______.如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是______.
(2)要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是______(填序號(hào)).
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
(3)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致.這說明______.在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻較少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______病的可能性較大.

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.科學(xué)家袁隆平把野生水稻與普通水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,利用了基因的多樣性
B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施
C.建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)珍稀動(dòng)植物種類
D.保護(hù)珍稀瀕危物種出建立自然保護(hù)區(qū)外,還有移入動(dòng)物園、植物園、水族館,建立種質(zhì)庫等措施

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兔是恒溫動(dòng)物,下列各項(xiàng)描述中與此無直接關(guān)系的是( )
A.兔的體毛光滑柔軟,具有保溫作用
B.兔的心臟四腔,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),血液輸送氧氣的能力強(qiáng)
C.兔完全靠肺完成呼吸,氣體交換能力強(qiáng)
D.兔有發(fā)達(dá)的盲腸,消化植物纖維的能力強(qiáng)

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蕨類植物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中,植株比苔蘚植物高大
B.剖開一株蕨類植物,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織
C.比苔蘚植物高等,不是用孢子繁殖而是用種繁殖
D.煤的形成與距今2億年前的高大蕨類植物有關(guān)

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中植物體的主要組織及分布,表示不正確的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遇到失望、緊張、煩惱、焦慮、易于等情緒問題時(shí),為使自己的身心處于積極的健康狀態(tài),以下方法中,不可取的是( )
A.有意識(shí)的轉(zhuǎn)移話題或去聽音樂、看電視、散步等,來分散注意力
B.把自己心中的煩惱向親人或朋友訴說甚至大哭一場(chǎng)或通過別的適當(dāng)方式宣泄出來
C.在父母面前大發(fā)脾氣,并要錢購買高檔游戲機(jī)緩解情緒
D.找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约,面?duì)現(xiàn)實(shí)保持樂觀

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“模擬保護(hù)色形成過程”活動(dòng)中,取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色小紙片各25張,放在一塊藍(lán)布上.實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)藍(lán)布,然后轉(zhuǎn)身快速拿。(jīng)過若干次后,最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)是( )
A.紅色的
B.綠色的
C.藍(lán)色的
D.黃色的

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是( )
A.生物圈是指生物賴以生存的環(huán)境
B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈
D.生物圈是指地球上所有的生物及水陸環(huán)境

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科目: 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于病毒的敘述中,不正確的是( )
A.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.目前流行的甲型H1N1流感,是由一種變異病毒造成的
C.艾滋病由病毒引起,至今尚未找到徹底治愈的辦法
D.病毒能引起動(dòng)植物及人類疾病,對(duì)生物有害而無利

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同步練習(xí)冊(cè)答案