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科目： 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物成分除了水、空氣、溫度外，還應(yīng)該有______．
（2）圖中禾谷類植物通過光合作用合成有機(jī)物，為其它生物提供物質(zhì)和______．
（3）圖中食蟲鳥與昆蟲之問的關(guān)系是______關(guān)系．
（4）細(xì)菌、真菌在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______．

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科目： 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)如圖回答問題
（1）氣體1和氣體2進(jìn)出葉片的“窗口”是______．
（2）當(dāng)此圖表示光合作用時(shí)，氣體l表示______，氣體2表示______；當(dāng)此圖表示呼吸作用時(shí)．氣體1 表示______，氣體2表示______．
（3）植物的根從土壤中吸收水和______，通過植物的______管向上運(yùn)輸．葉片在光合作用過程中制造的有機(jī)物通過植物的______管向下運(yùn)輸．

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科目： 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請分析并回答下列問題：
將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按如圖裝置好后，光照2～3小時(shí)．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：植物進(jìn)行光合作用需要______作原料．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A組對B組起______作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收______ 的作用．
（4）取下葉片A和B，脫去葉片中的葉綠素，分別滴入碘液，不能變藍(lán)的葉片是______．

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科目： 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究唾液淀粉酶的消化作用會(huì)受哪些因素的影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)．分析后回答問題：
試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度滴加碘液后顏色變化
12ml淀粉糊，2ml蒸餾水37℃變藍(lán)色
22ml淀粉糊，2ml唾液37℃不變藍(lán)色
32ml淀粉糊，2ml唾液45℃變藍(lán)色
（1）試管2和試管1比較，說明唾液中含有______，能夠______淀粉．
（2）試管2和試管3比較，說明______不同，則酶的活性不同．

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科目： 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖．根據(jù)圖回答下列問題：

（1）B中肺泡周圍有豐富的______，有利于進(jìn)行氣體交換．血液由A經(jīng)過B后，______明顯增加．
（2）血液由3→A→B→C→2的過程叫______循環(huán)；血液由4→D→E→F→G→1的過程叫
______循環(huán)．
（3）若圖中組織代表腎，血液由E經(jīng)過該組織后，尿素的含量明顯______．

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科目： 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請據(jù)表回答問題：
父母女兒
眼瞼雙眼皮雙眼皮單眼皮
耳垂有耳垂無耳垂有耳垂
（1）雙眼皮與單眼皮、有耳垂與無耳垂在遺傳學(xué)上稱為______性狀．
（2）父母是雙眼皮，而女兒是單眼皮，此現(xiàn)象為______．
（3）若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，則母親的基因組成是______．
（4）若控制有耳垂的基因用B表示，控制無耳垂的基因用b表示，則女兒的基因組成是______．

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科目： 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

自2009年3、4月以來，墨西哥、美國等國接連爆發(fā)甲型H1N1流感傳染病，并迅速蔓延至全球各地．甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有較強(qiáng)的傳染性，可通過飛沫和近距離接觸傳播．為控制甲型H1N1流感的蔓延，疾控專家提出了以下幾點(diǎn)建議：①對病人和疑似病人，及時(shí)隔離治療；②每天對患才者房間進(jìn)行消毒，對病人使用過的物品進(jìn)行高溫消毒；③在甲型H1N1流感流行期間，不要往人多擁擠的場所．根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）從控制傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，上述建議②屬于______．
（2）科學(xué)家正在加緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦疫苗研制成功，將疫苗注射到人體后，則刺激______細(xì)胞產(chǎn)生______，從而使人們獲得對甲型H1N1流感的免疫力．

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科目： 來源：2011年山東省東營市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，東營市傾力打造國家園林城市，大力植綠、造綠、填綠．園林工人為使灌木圍城的綠籬長的茂密、整齊，需要對籬笆定期修剪，其目的是（ ）
A．抑制其側(cè)芽生長
B．抑制其開花結(jié)果
C．抑制其向光生長
D．促進(jìn)其側(cè)芽生長

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科目： 來源：2011年山東省東營市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年，長江中下游地區(qū)遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使魚蝦死亡，農(nóng)作物大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)．這種現(xiàn)象說明（ ）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物能影響環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生活
D．生物具有新陳代謝現(xiàn)象

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科目： 來源：2011年山東省東營市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，能夠證明“在有光的條件下氧氣是綠色植物釋放出來的”實(shí)驗(yàn)裝置和證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置是（ ）

A．甲與丙   甲與乙
B．甲與乙   甲與丁
C．甲與丙   乙與丙
D．甲與乙   乙與丙

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