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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
下列全為遺傳病的一組是（ ）
A．白化病、色盲、血友病
B．侏儒癥、呆小癥、血友病
C．糖尿病、色盲、狂犬病
D．白化病、多指病、流行性感冒
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
下列屬于特異性免疫的是（ ）
A．皮膚的屏障作用
B．吞噬細(xì)胞的吞食作用
C．溶菌酶的殺菌作用
D．患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
下列哪一組是相對(duì)性狀？（ ）
①單眼皮和雙眼皮②有耳垂和無(wú)耳垂③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)與黑發(fā)⑤雙眼皮與色盲⑥頭發(fā)左旋與慣用右手．
A．①②④
B．①②③
C．①②⑤
D．①③④
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過(guò)（ ）
A．體細(xì)胞
B．受精卵
C．生殖細(xì)胞
D．胚胎
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，在生物科學(xué)理論上的依據(jù)是后代（ ）
A．易得傳染病
B．一定得遺傳病
C．成活率極低
D．得遺傳病幾率增大
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是（ ）
A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異
B．缺乏產(chǎn)生變異的能力
C．人類利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物
D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
人類男性體細(xì)胞中的性染色體組成是（ ）
A．XY
B．XX
C．X
D．22對(duì)+XX
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
在森林古猿進(jìn)化成人的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志？（ ）
A．能直立行走
B．使用工具
C．產(chǎn)生了語(yǔ)言
D．腦量增加
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
90年代，陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥DNA分子中，他利用的生物技術(shù)是（ ）
A．細(xì)胞工程
B．克隆技術(shù)
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D．雜交育種
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（A）（解析版）
題型：選擇題
在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，不在原始海洋中形成的是（ ）
A．有機(jī)小分子物質(zhì)
B．有機(jī)大分子物質(zhì)
C．單細(xì)胞生物
D．原始生命
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