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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
下列食物鏈正確的是（ ）
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
某牧草留種區(qū)，為了預防鳥食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上，后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A．環(huán)境污染
B．植物破壞
C．食物鏈破壞
D．缺水干旱
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
下列詩句都描述了各種自然景觀，從詩中描述的情景看，生態(tài)環(huán)境較差的是（ ）
A．大漠孤煙直，長河落日圓
B．探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
C．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
熱帶雨林中的植被大都分層分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下面是一些草本植物．形成這種層次分布的主導生態(tài)因素是（ ）
A．水分
B．光照
C．溫度
D．空氣
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
為了防止鳥吃草籽，有人將人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來，過一段時間與沒有加網(wǎng)的天然牧場比較，天然牧場的草生長正常，實驗區(qū)的草被蟲子吃光了．出現(xiàn)這兩種不同的現(xiàn)象說明了（ ）
A．生物對環(huán)境具有依賴性
B．生物能適應一定的環(huán)境，同時又影響環(huán)境
C．生物的生活能影響環(huán)境
D．生物之間是相互影響、相互制約
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
地衣（一種植物）能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風化．這說明（ ）
A．生物的生存和發(fā)展與環(huán)境無關(guān)
B．生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系
C．生物能適應環(huán)境和影響環(huán)境
D．生物的生存對環(huán)境有一定的影響
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
真菌、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因為（ ）
A．吸收代謝廢物
B．能為其他生物提供食物來源
C．能分解有機物，使之變?yōu)闊o機物，供綠色植物再利用
D．吸收二氧化碳，釋放氧氣
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
人體生命活動所需的能量最終來源于太陽，利用以下圖解能很好解釋這句話，有關(guān)下圖符號說明中，正確的是（ ）
太陽能→Ⅰ→植物體內(nèi)有機物中能量→Ⅱ→人體內(nèi)有機物中的能量→Ⅲ→生命活動可利用的能量．
A．圖中Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用
B．圖中Ⅱ表示蒸騰作用，Ⅲ表示消化吸收
C．圖中Ⅰ表示消化吸收，Ⅱ表示光合作用
D．圖中Ⅱ表示消化吸收，Ⅲ表示呼吸作用
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
“落葉不是無情物，化作春泥更護花．”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）
A．生產(chǎn)者
B．消費者
C．分解者
D．陽光
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科目：
來源：2012年中考生物專題練習13：生物與環(huán)境（解析版）
題型：選擇題
與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境
B．生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境
C．生態(tài)系統(tǒng)的成分
D．生態(tài)系統(tǒng)的地理位置
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