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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

回顧學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),你是否發(fā)現(xiàn)有些生物的結(jié)構(gòu)有奇妙的相似,這些結(jié)構(gòu)的功能也頗為相似.請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(1)每平方毫米玉米幼根成熟區(qū)有420條根毛,這與其    功能相適應(yīng).
(2)細(xì)小的毛細(xì)血管遍布全身,一個(gè)體重為60千克的人,毛細(xì)血管總面積可達(dá)6000平方米,這與其    功能相適應(yīng).
(3)一個(gè)成年人的肺泡數(shù)目約為200萬(wàn)個(gè),這與其    功能相適應(yīng).
(4)小腸內(nèi)壁上有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多細(xì)小的絨毛狀突起--小腸絨毛,這與其    功能相適應(yīng).
(5)以上不同的生物結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是,都通過(guò)數(shù)量龐大的細(xì)小結(jié)構(gòu)增大    ,從而更好地完成它們的功能.上述事例都體現(xiàn)了生物體    的特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

回答下面有關(guān)科學(xué)探究技能的問(wèn)題.
(1)解讀曲線圖:如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.圖中表示淀粉被消化過(guò)程的曲線是    ;蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[    ]    ;淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是[    ]   
(2)數(shù)學(xué)推算:假設(shè)有4萬(wàn)對(duì)24歲的新婚夫婦,不考慮死亡問(wèn)題且每代中的男女比例相等.如果每對(duì)夫婦及其子孫都生兩個(gè)孩子,那么,他們都是25歲生育與都是30歲生育相比,150年后,人口會(huì)多增加    代,人口總數(shù)會(huì)多增加    萬(wàn);如果每對(duì)夫婦及其子孫都是25歲生孩子,那么,他們都生兩個(gè)與都生一個(gè)相比,50年后,人口總數(shù)會(huì)多增加    萬(wàn).從上述推算可以依次看出,    、    是控制人口增長(zhǎng)的重要措施.

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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向    移動(dòng);
要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)    ,換成高倍物鏡;
要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用    進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中   
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于    ,視野④所示的部分屬于    ,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.

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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

自古以來(lái),就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.請(qǐng)閱讀下面的材料,回答問(wèn)題.
材料一:據(jù)新京報(bào)5月31日?qǐng)?bào)道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況.5月中下旬,四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:四川震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲(chóng);④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等.
材料三:四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃,從6月1日到10日,重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗.
(1)“材料一”中提到的疾病都是由    引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染。@些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過(guò)    傳播,瘧疾通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播,其傳播途徑是    傳播.
(2)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有    ;屬于切斷傳播途徑的有    .(填序號(hào))
(3)“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即    ,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于特異性免疫,其特點(diǎn)是:出生以后才產(chǎn)生的,   

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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表.請(qǐng)將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推理過(guò)程補(bǔ)充完整.
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
夜間1222
(1)因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶,所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多.
(2)因?yàn)榧、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種,所以有機(jī)物含量多少的差別不是由其體內(nèi)    決定的,而是受外界環(huán)境條件的影響.
(3)因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗,所以外界環(huán)境條件可以通過(guò)影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來(lái)影響其含量.
(4)因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行,呼吸作用在    進(jìn)行,而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為    的溫度,所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對(duì)呼吸作用的影響不同.
(5)因?yàn),甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多,所以,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機(jī)物    ,呼吸作用   
(6)又因?yàn)榧椎乇纫业匾归g溫度低,所以,在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為   

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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位,右圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)血液在流經(jīng)[______]______時(shí),通過(guò)[1]和[2]的______作用,除______和大分子蛋白質(zhì)外,血液中其它成分,都可以進(jìn)入腎小囊腔中,形成原尿.
(2)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[______]______時(shí),全部被重吸收回血液的成分是______,完全不被重吸收的成分是______,它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液.
(3)人體排尿,不僅能夠起到排出______的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)______的平衡也有重要的作用.

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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能,制造______,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo),所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的______,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán).
(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過(guò)①、②、③可以看出,它們的生活依賴(lài)于動(dòng)植物遺體中的______;通過(guò)④可以看出,動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的______又能夠被植物重新利用.
(4)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是______的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源:2008年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí),某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.你看,一個(gè)人一個(gè)主意.請(qǐng)你來(lái)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法.

(1)丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做    ,本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是   
(2)丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案,可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是    的.因此,生物科學(xué)研究中,在同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下,應(yīng)首選    作為實(shí)驗(yàn)材料.
(3)丁提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究    、    在游泳中的作用,它們是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組?   
(4)乙認(rèn)為,幾個(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng),不易觀察單個(gè)鰭的作用,應(yīng)對(duì)某個(gè)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究.乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循    的原則.甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過(guò)程中    提供依據(jù).

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科目: 來(lái)源:2010年中考生物考點(diǎn)訓(xùn)練11:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收(解析版) 題型:選擇題

人體各段消化道的吸收能力不同,胃能吸收的物質(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)鹽
B.葡萄糖
C.維生素
D.氨基酸

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科目: 來(lái)源:2010年中考生物考點(diǎn)訓(xùn)練11:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收(解析版) 題型:選擇題

淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是( )
A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案