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科目： 來源：2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]表示的生理過程是______．
（2）圖中的[3]是由[1]中的______ 發(fā)育來的．
（3）壽光菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做______．G．

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科目： 來源：2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀以下材料，回答有關(guān)問題：
材料一：甲型肝炎是由于感染了甲肝病毒而引起的一種傳染病，與患者共同進(jìn)餐可能會傳染此病，冬春季是甲型肝炎發(fā)病的高峰期．
材料二：甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的急性傳染病，此病的傳播主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介．衛(wèi)生部為了預(yù)防傳染病的迅速蔓延，給全國上千萬人注射了甲流疫苗，并建議大家盡量做到睡眠充足，吃有營養(yǎng)的食物，多鍛煉身體．
甲流疫苗說明書【藥品名稱】甲型H1N1流感病毒裂解疫苗．【作用與用途】用于甲型H1N1流感病毒所致流感流行的免疫預(yù)防．【不良反應(yīng)】常見腫痛、腫脹、紅斑，偶見硬結(jié)等．【接種禁忌】年齡小于三歲者；正在感冒發(fā)熱，或患急性疾病、嚴(yán)重慢性疾病者；嚴(yán)重過敏體質(zhì)者等．
材料三：

（1）甲型肝炎和甲型H1N1流感的病原體在結(jié)構(gòu)上具有的共同點是______．
（2）材料二中，接種甲流疫苗獲得的免疫，屬于______ 免疫．在傳染病的預(yù)防措施中屬于______．
（3）某同學(xué)受涼患感冒發(fā)燒，此時學(xué)校通知其接種甲型H1N1流感疫苗，根據(jù)以上說明書，該同學(xué)______（能或不能）接種甲流疫苗．

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科目： 來源：2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物工程技術(shù)，培育“多利”丁羊的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲羊為“多利”的誕生提供了______．
（2）“多利”的長相與______羊幾乎一模一樣．
（3）“多利”羊的培育屬于動物的克隆，也就是動物的_______（有性或無性）生殖．

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科目： 來源：2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

人類染色體上控制耳垂的基因中，有耳垂由顯性基因“A”控制，無耳垂由隱性基因“a”控制，且位于細(xì)胞內(nèi)的一對染色體上．如圖為不同細(xì)胞中染色體上控制耳垂性狀的基因組成，請據(jù)圖回答

（1）有耳垂和無耳垂是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為______．
（2）圖中性狀表現(xiàn)為有耳垂的是______．（填序號）
（3）若甲男子母親的基因組成是圖A，圖C表示父親的基因組成，則甲男子的基因組成是圖______．
（4）若甲男子與無耳垂女子結(jié)婚，生了一個有耳垂女兒，他們再生一個無耳垂孩子的可能性是______．

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科目： 來源：2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，沒有的表示出來的生物成分有______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹獲得能量少的食物鏈?zhǔn)莀_____．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽的污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______．

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科目： 來源：2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

南京5月中下旬進(jìn)入梅雨期，食物容易腐敗變質(zhì)．小明家里經(jīng)常會有一些吃不完的肉類食品，小明同學(xué)仔細(xì)觀察了家中這類食品的保存方法、保存時間，并逐一進(jìn)行了記錄，請同學(xué)們仔細(xì)研究小明同學(xué)所記錄的表格，并回答表后的相關(guān)問題：

食品名稱	A（不做處理）	B（冷藏）	C（鹽漬）
肉	5天	30天	180天
魚	3天	20天	180天

（1）對B、C而言，表中與A的作用是______．
（2）對表中數(shù)據(jù)分析，我們可以知道，傳統(tǒng)的食品保存方法是：______（填文字）．
（3）C中的鹽漬就是利用高濃度鹽溶液抑制______或使之死亡，從而達(dá)到防止腐敗變質(zhì)的目的．

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科目： 來源：2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（）
A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．射入光線發(fā)生改變
C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了
D．光圈的大小改變了

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科目： 來源：2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

如圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，則實際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是（）