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科目： 來源：2011年廣東省中山市初中協(xié)作體聯(lián)考中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

2011年3月，日本一核電站受地震海嘯影響，發(fā)生核泄漏事故．研究表明，核輻射會(huì)造成生物細(xì)胞DNA斷裂、生命活動(dòng)異常、形成惡性腫瘤、死亡等后果．請(qǐng)據(jù)上述材料回答問題．
（1）若事故當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊镆蚝溯椛洚a(chǎn)生某種變異，變異是否可能遺傳給它的后代？    ．理由是    ．
（2）若從事故附近海域捕撈到裙帶菜、食藻的貝類、食貝的小型魚、食小魚的大魚4種海產(chǎn)，哪種食用風(fēng)險(xiǎn)最大？    ．這種現(xiàn)象說明，有毒物質(zhì)會(huì)通過    不斷積累．
（3）4月，中國各地均監(jiān)測(cè)到隨大氣、海洋環(huán)流到達(dá)的日本核輻射物質(zhì)，幸好由于距離遙遠(yuǎn)，濃度極低，不會(huì)造成危害．從這個(gè)角度看，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是否各自獨(dú)立，彼此互不相干的呢？    （填是或不是）

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科目： 來源：2011年廣東省中山市初中協(xié)作體聯(lián)考中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示某人的體細(xì)胞染色體組成，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此人性別是．此人的生殖細(xì)胞就所帶性染色體來說，有種，是帶染色體的．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D上將所有性染色體用筆圈出．
（3）已知紅綠色盲是隱性遺傳病．醫(yī)學(xué)檢查表明，此人其中一條性染色體上有色盲基因，另一條沒有．那么此人是否紅綠色盲：（是/否）．此人與沒有紅綠色盲基因的人結(jié)婚，后代帶有紅綠色盲基因的機(jī)會(huì)是．

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科目： 來源：2011年廣東省中山市初中協(xié)作體聯(lián)考中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

校運(yùn)會(huì)上，發(fā)令槍“啪！”地響了，起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們一躍而起，全力向終點(diǎn)沖刺．據(jù)此情形回答問題．
（1）運(yùn)動(dòng)員對(duì)槍聲的反應(yīng)，是簡單的反射還是復(fù)雜的反射？    ．耳蝸是該反射弧的    ；該反射弧的神經(jīng)中樞位于    ．
（2）賽前緊張的氣氛，會(huì)使人體內(nèi)某腺體分泌較多的    ，讓心跳加快，血壓升高．
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氧氣由    （某器官）進(jìn)入血液，再由    細(xì)胞攜帶，至少經(jīng)過    次心臟，才能到達(dá)肌肉，與有機(jī)物結(jié)合，釋放    供應(yīng)運(yùn)動(dòng)需要．

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科目： 來源：2011年廣東省中山市初中協(xié)作體聯(lián)考中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人體第三道防線抵抗病原體的示意圖：病原體A侵入人體后，刺激B產(chǎn)生C．C與A結(jié)合，最終促使A被吞噬細(xì)胞清除或失去致病性．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）B是．C是．每1種C只能抵抗一種特定的A，因此這種免疫功能叫做免疫．當(dāng)C產(chǎn)生后，再有A進(jìn)入人體，人體（填會(huì)或不會(huì)）得病．
（2）根據(jù)上述原理，將A經(jīng)過減毒處理后注入健康人的身體，能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生C．經(jīng)過減毒處理的A在生物學(xué)上叫．