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一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個百化病患者，預(yù)計他們生育一個白化病男孩的概率（ ）
A．
B．
C．
D．

從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是（ ）
A．2N→2N→2N
B．N→N→N
C．N→2N→N
D．2N→N→2N

據(jù)報道2010年入冬以來，高致病性禽流感又出現(xiàn)在我國南方，該病不但引起大量禽類死亡，使養(yǎng)殖戶損失嚴(yán)重，而且還可以由禽類傳染給人類，使人致病死亡．那么禽流感病毒的基本組成是（ ）
A．DNA和糖
B．遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D．淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)

下面是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．請你動動腦分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2小時～3小時．取下葉片A和B去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
（1）根據(jù)實驗設(shè)計可以推測該同學(xué)對探究的問題作出的假設(shè)是______．
（2）在實驗中，B組對A組起______作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍(lán)的葉片是______，說明它沒有進(jìn)行______作用．

塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn)，其果形美觀，肉柔軟多汁，甜酸適口，風(fēng)味較佳．為了獲得優(yōu)質(zhì)果實，須用科學(xué)的繁殖和管理方法．請分析以下內(nèi)容：
（1）枇杷可用種子繁殖，而果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于______．這種繁殖方法的優(yōu)點是______．
（2）平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種．如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進(jìn)行嫁接，則此枝條上長出的枇杷品種應(yīng)是______．
（3）枇杷幼苗要帶土移栽，目的是______．移栽時每株留葉3-5片即可，留葉也可剪去先端--．這樣做的目的是______．
（4）種植時要求合理密植，保持合適的株距和樹形．這樣做的科學(xué)依據(jù)是______．

小玲家喂養(yǎng)的一頭白色母豬一窩生了8頭小豬，其中6頭白色，2頭黑色．請據(jù)此回答．
（1）豬的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱為______性狀．
（2）若與母豬交配的公豬也是白色的，則可判斷______是顯性性狀，______是隱性性狀．
（3）如果顯性性狀由基因A控制，隱性性狀由基因a控制，那么2頭黑色小豬的基因組成為______．
（4）控制豬毛色的基因位于染色體上的______分子中．

下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題：

（1）G血管內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中，______是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在______（器官）中被吸收的．
（2）D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過______和______兩個生理過程．如果血液中葡萄糖濃度過______（填“高”或“低”），就會有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的______不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．
（3）與A血管相比，B血管中的______氣體較多．這種氣體來自于人體的______．
（4）G中營養(yǎng)要送到人體下肢肌細(xì)胞，首先會出現(xiàn)在心臟的______．
（5）正常人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后其含量是相對穩(wěn)定的，這與______的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．

人的身體是非常奇妙的，結(jié)合自身利用學(xué)過的知識回答下列問題．
（1）如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度．能代表饅頭消化程度的曲線是______．
（2）你可能患過感冒并為此打過“吊針”．當(dāng)針尖刺入皮膚時，你會不由自主地一顫，還會感到疼痛．這說明了脊髓的______功能．當(dāng)藥液從你前臂的血管注入并進(jìn)入肺時，藥液經(jīng)過的途徑依次是（按順序填入相應(yīng)序號）______．
①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
（3）當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜的．于是做了如下實驗：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第2步：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號試管中注入2毫升唾液，②號試管注入______作為對照；充分的攪拌．
第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．
第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
①你將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬______．
②實驗中由于你的大意，某一步操作失誤導(dǎo)致了實驗現(xiàn)象不明顯．請判斷并改正：______．

下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)．實驗中使用了以下實驗用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗
布過濾的池水，并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同．

編號	小魚（條）	水草（棵）	實驗結(jié)果
生態(tài)瓶l號	4	12	小魚存活8天
生態(tài)瓶2號	4	8	小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號	4	4	小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號	4	2	小魚第2天上午死亡2條，第2下午死亡2條
生態(tài)瓶5號	4		小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡

請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題．
（1）生態(tài)瓶1-4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的生物是______，屬于生產(chǎn)者的生物是______，池水、沙子中的______是分解者．
（2）比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對______，由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是：沒有______動物就可能死亡．
（3）由生態(tài)瓶l一5號的實驗結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動物數(shù)量一般______（選填“大于”或“小于”）植物數(shù)量．

下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A．生長繁殖
B．消化吸收
C．遺傳變異
D．風(fēng)化銹蝕