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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為（ ）
A．①的性狀，AA
B．②的性狀，aa
C．①的性狀，Aa
D．②的性狀，Aa
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（ ）
A．凡是變異都可遺傳
B．生物的變異是普遍存在的
C．變異對生物的生存都是有利的
D．變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）
A．黃色；Dd、dd
B．紅色；Dd
C．紅色；Dd、dd
D．紅色和黃色；Dd、dd
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是（ ）
A．能夠繁殖后代
B．必須寄生在人的活細胞里
C．離開了活細胞就不能進行生命活動
D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的敘述，錯誤的是（ ）
A．鯽魚身體呈流線形是其對水生生活的適應(yīng)
B．具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征
C．身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點
D．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于細菌和真菌的說法正確的是（ ）
A．細菌和真菌對人類一般都是有害的
B．細菌可以通過形成芽孢來繁殖后代
C．細菌和真菌都要生長在有氧的環(huán)境中
D．酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無成形的細胞核
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖表示模擬膈肌運動的實驗，對該實驗的描述錯誤的是（ ）
A．甲表示呼氣
B．乙表示吸氣
C．①代表的器官能使到達②的氣體變得清潔
D．處于乙時，③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理．
| 瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
| 瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
| 溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么？（ ）
A．2組，溫度、空氣
B．2組，溫度、消毒棉球
C．2組，溫度、細菌
D．3組，溫度、消毒棉球、細菌
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個柑橘園．為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進行（ ）
A．嫁接
B．種子繁殖
C．組織培養(yǎng)
D．太空育種
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科目：
來源：2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“重要殺手”．下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是（ ）
A．吸毒時與毒友共用注射器
B．與艾滋病病人同桌進餐
C．自己的傷口接觸過他人的血液
D．有輸過懷疑不潔血液
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