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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

人每天應喝適量的水，這有利于廢物及時隨尿排出    ．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

一般情況下，人體一次失血量不超過血液總量的10%，對身體健康沒有太大影響    ．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

蝗蟲、蚊子和螞蟻都是自然界中常見的昆蟲    ．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用．    ．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈是地球上所有生物的共同家園    ．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

幼年的黑猩猩用樹枝“釣”白蟻吃是后天性行為    ．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

著名的詩句“野火燒不盡，春風吹又生”，這說明一自然生態(tài)系統(tǒng)的生生不息，無須人為調(diào)控    ．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

把對應關系連起來．
（1）循環(huán)系統(tǒng)----運動、支持、保護
消化系統(tǒng)----運輸體內(nèi)物質(zhì)
呼吸系統(tǒng)----消化、吸收
神經(jīng)系統(tǒng)----進行氣體交換
運動系統(tǒng)----調(diào)節(jié)人體的各項生理活動
（2）綠色植物----非生物成分
陽光----生物成分（生產(chǎn)者）
水分----生物成分（消費者）
動物----生物成分（分解者）
微生物．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

1、如圖，是“酵母菌細胞的結構模式圖”請根據(jù)圖回答問題：（在橫線處填上適當文字）
（1）寫出各部分結構名稱：1是______，2是______，3是______，4是______．
（2）和細菌相比，酵母菌的結構中有______．
（3）從圖中可以看出酵母菌在進行______生殖．
2、下面兩張圖分別是哪類生物的細胞圖，請你仔細辨別并回答有關問題：

（1）圖A表示______細胞結構圖，圖B表示______細胞結構圖；
（2）A和B的區(qū)別是B沒有______，______，______．

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科目： 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

探究題
小明想設計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗．他通過查資料知道：氧氣很
少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃．為此，他設計了一個探究方案如下，請
將實驗正確步驟，用字母表示出來：
A、把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣
B、將收集到一定量氣體的試管取出
C、把裝置移到光下
D、把帶火星的木條插進試管
該實驗的正確順序是：______→______→______→______．

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同步練習冊答案