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科目： 來源：2012年四川省綿陽市游仙區(qū)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量（下表所示），請分析回答：

在“膳食寶塔”中的位置	食物分類	每天建議攝入量（g）
第五層	油脂類	小于25
第四層	豆、奶類	100～150
第三層	魚、肉蛋類	125～200
第二層	蔬菜、水果類	400～500
第一層	谷類	450～750

（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第______層食物攝入量不足．
（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要是從第______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在______內(nèi)初步消化，然后在______內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收．
（3）谷類食物主要為我們提供______類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞，在氧氣的作用下分解，為生命活動(dòng)提供______．
（4）中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要．你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食？______．

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科目： 來源：2012年四川省綿陽市游仙區(qū)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意．某天，她在游覽泗水桃花園時(shí)，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的______，除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成______過程．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計(jì)B組的意義是______．

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科目： 來源：2012年四川省綿陽市游仙區(qū)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有    ，屬于脊椎動(dòng)物的有    ．
（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是    發(fā)育．
（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有    ，葉內(nèi)沒有    ，根為    根．
（4）從進(jìn)化的角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進(jìn)化是從    ，從    的過程．

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