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科目： 來源：2010年中考生物練習卷（1）（解析版） 題型：選擇題

生物科學研究的基本方法是（ ）①觀察法；②實驗法；③分析法；④調(diào)查法．
A．、①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

【2009?淮安】下面為反射弧的組成示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①為感受器
B．②為傳出神經(jīng)
C．③為神經(jīng)中樞
D．④為傳入神經(jīng)

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

下列反射活動中，人類所特有的是（ ）
A．手碰到火迅速縮回
B．聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告，同學們感動得哭了
C．吃食物分泌唾液
D．切洋蔥時流眼淚

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（ ）
A．視覺中樞
B．語言中樞
C．聽覺中樞
D．軀體感覺中樞

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人類特有的反射活動是（ ）
A．膝跳反射
B．談梅止渴
C．望梅止渴
D．吃梅止渴

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為（ ）
A．失去感覺，但能運動
B．失去感覺，同時肌肉無收縮反應
C．有感覺且能運動
D．有感覺，但肌肉無收縮反應

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

[2009年蘇州市初中結(jié)業(yè)考試]右圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．若上圖表示膝跳反射的反射弧，則[c]代表脊髓
B．若上圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則[a]代表耳的鼓膜
C．若上圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則[a]代表眼球的視網(wǎng)膜
D．若上圖表示維持身體平衡的反射弧，則[c]代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

我們都有這樣的生活體驗：睡著時，蚊子叮咬自己，會自覺用手去拍打，而且還會撓癢．這是（ ）
A．人的一種潛意識動作
B．人的夢境動作與反應
C．大腦皮層在睡眠狀態(tài)時完成一些簡單的反射
D．脊髓完成一種簡單的反射

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

（2009年杭州市科學中考題）動物園或海洋世界里，對一些動物進行表演訓練時，總是用這樣的方式：在動物成功地表演節(jié)目后，馴獸員“獎”給它們一些食物．這樣做的作用是（ ）
A．激發(fā)動物表演的積極性
B．強化已形成的非條件反射
C．強化對具體刺激形成的條件反射
D．強化對抽象刺激形成的條件反射

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科目： 來源：2010年中考生物考點訓練19：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖 如圖回答：
（1）請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：______．
（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是______．
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有______功能．
（4）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是______．

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同步練習冊答案