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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你做屈肘動(dòng)作時(shí),上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)分別是( )
A.收縮、收縮
B.舒張、舒張
C.收縮、舒張
D.舒張、收縮

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示血液、血漿、血細(xì)胞三概念之間的關(guān)系,正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí),李明同學(xué)作出了如下急救措施,其中不正確的是( )
A.將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所
B.讓被救者側(cè)臥,頭前曲
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物
D.捏住被救者鼻孔,口對(duì)口用力吹氣

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真菌特征的敘述,不正確的是( )
A.通過分裂生殖繁殖后代
B.細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
C.以現(xiàn)有的有機(jī)物生活
D.個(gè)體有大也有小

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列各種科技成果中,屬于模仿動(dòng)物而發(fā)明的是( )
①雷達(dá)  ②宇航服  ③日光燈(冷光)  ④薄殼建筑  ⑤CT機(jī)  ⑥血液透析儀.
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④
C.②④⑥
D.①③⑤

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]    ,[2]    不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和   
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由    層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行   
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是    ,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是    氣體含量增加.
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]    應(yīng)處于    狀態(tài).

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有    ,屬于脊椎動(dòng)物的有   
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是    發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有    ,葉內(nèi)沒有    ,根為    根.
(4)從進(jìn)化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進(jìn)化是從    ,從    的過程.

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于    組織.
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是    ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]    部位的組織細(xì)胞內(nèi)
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[5]    中的    運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[4]    形成的[6]    來完成的.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是   

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題.下面是綜合了新聞媒體對(duì)此類問題的相關(guān)報(bào)道,請(qǐng)閱讀并回答下列問題:
材料一:近期,我省部分地市發(fā)生蜱蟲叮咬致人死亡事件,引起省衛(wèi)生廳的高度重視,并發(fā)布防控措施.該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等,少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡.研究發(fā)現(xiàn),該病與蜱蟲體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān).蜱蟲叮咬攜帶病原體的動(dòng)物后再叮咬人時(shí)傳播.
材料二:近幾年,新聞媒體連續(xù)報(bào)出了“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”、“健美豬”、“染色饅頭”等食品安全事件,引起相關(guān)部門的高度重視,在加大檢測(cè)、加大處罰、凈化食品市場(chǎng)的同時(shí),提醒老百姓學(xué)會(huì)鑒別、學(xué)會(huì)自我保護(hù).
材料三:近期,媒體報(bào)道的“超級(jí)細(xì)菌”(超級(jí)耐藥性細(xì)菌)的出現(xiàn),再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘.加強(qiáng)藥品管理,科學(xué)使用抗生素,是預(yù)防“超級(jí)細(xì)菌”出現(xiàn)的有效手段.
(1)“發(fā)熱并伴血小板減少綜合癥”的病原體是    ,該傳染病的主要傳播途徑是   
(2)在購(gòu)買包裝食品時(shí),首先要主意食品的    期和    期,其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào),生產(chǎn)許可證編號(hào)等.對(duì)購(gòu)買的水果、蔬菜等可用    浸泡、沖洗,也可削去外皮.
(3)“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有    特性,濫用抗生素對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了    作用.

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科目: 來源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線剖開的.
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[1]    ,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是   
(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]    為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的   
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是    ,其功能是   
(5)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有        ,不同點(diǎn)是玉米種子有[1]    而菜豆種子沒有.

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同步練習(xí)冊(cè)答案