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科目:
來(lái)源:2011年山東省聊城市中考生物試卷(解析版)
題型:填空題
為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
提出的問(wèn)題:廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤(rùn),2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ觀(guān)察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 .
(2)設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是 ,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏 .
(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響 .
(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改,即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向 號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 .
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.牛吃草
B.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
C.北風(fēng)吹,雁南飛
D.鐵生銹
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
把寫(xiě)有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀(guān)察時(shí),視野中看到的應(yīng)當(dāng)是( )
A.q
B.p
C.d
D.b
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
炒熟的種子,置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā),這是由于( )
A.種子休眠
B.胚不完整
C.胚是死的
D.無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣是光合作用的一種產(chǎn)物
B.淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物
C.二氧化碳是光合作用的一種產(chǎn)物
D.光和葉綠體是光合作用進(jìn)行的必不可少的條件
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
現(xiàn)在人們喜愛(ài)吃的“綠色食品”主要是指( )
A.顏色為綠色的食品
B.無(wú)公害、無(wú)污染的食品
C.轉(zhuǎn)基因食品
D.反季節(jié)食品
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”定為每年的( )
A.3月12日
B.4月12日
C.5月1日
D.2月12日
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是( )
A.心臟重量迅速增加
B.血壓明顯升高
C.肺活量顯著增加
D.身高生長(zhǎng)突增
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科目:
來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州市中考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
空氣進(jìn)入肺的正確順序是( )
①鼻腔②支氣管③喉④肺泡⑤氣管.
A.①②③④⑤
B.①③②⑤④
C.①③⑤②④
D.①⑤③②④
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