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如圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．下列有關(guān)該曲線的解釋正確的是（ ）

A．曲線ABC表示呼氣過程
B．曲線CDE表示吸氣過程
C．曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓下降
D．曲線DE段表示肺內(nèi)氣壓上升

下列有關(guān)人體毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）
A．管腔窄，只允許紅細(xì)胞單行通過
B．管壁薄，只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．血流速度慢，適于物質(zhì)充分交換
D．流經(jīng)毛細(xì)血管后的血液氧氣變少了

下列現(xiàn)象與免疫功能無關(guān)的是（ ）
A．花粉過敏
B．胃腸蠕動
C．扁桃體發(fā)炎
D．淚液的殺菌作用

在種子萌發(fā)的過程中，種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化．下列變化不會發(fā)生的是（ ）
A．種子的胚根伸長并突破種皮
B．種子的體積變大，重量增加
C．呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)
D．種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

對天竺葵綠葉進(jìn)行如圖所示的處理，然后放置在黑暗中24 小時，再經(jīng)陽光照射12小時．取下經(jīng)處理的綠葉，經(jīng)脫色并用碘處理．結(jié)果遮光部分不呈藍(lán)色，而不被遮光部分呈藍(lán)色，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)說明（ ）
①光合作用需要CO₂
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用釋放氧氣
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②
B．②⑤
C．②③
D．③④

下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是

選項(xiàng)	實(shí) 驗(yàn) 操 作	預(yù) 期 結(jié) 果
A	將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中	蘿卜條質(zhì)量變小
B	制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察	可觀察到植物細(xì)胞
C	將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中，陽光照射1小時，縱剖莖桿放大鏡觀察	導(dǎo)管和篩管呈紅色
D	解剖桃花雌蕊時，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察	子房內(nèi)能觀察到種子

A．A
B．B
C．C
D．D

消化系統(tǒng)中，不與食品接觸的器官是______（咽  胰腺  小腸腺）；不含消化酶的消化液是______；蛋白質(zhì)被初步消化的部位是______，肝炎病人怕吃油膩食物的原因是______ 分泌過少．

夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實(shí)多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分的主要部位是根尖的______，又是主要通過葉片上的______散失到體外．
（2）西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴．如圖是它的一個葉肉細(xì)胞，果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的【⑤】______
中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的______發(fā)育而成的．

某公園內(nèi)動植物種類繁多，近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于______．
（2）家燕喜食昆蟲幼蟲；麻雀既吃植物種子，也吃昆蟲幼蟲，二者構(gòu)成______關(guān)系．
（3）麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等動物有促進(jìn)公園生態(tài)系統(tǒng)______ 的作用．
（4）公園動植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越______．（填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”）

過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染．為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下課題研究．
課題名稱：比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用．
實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備．
研究過程：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚藻和水葫蘆．均置于適宜的環(huán)境中，定期測量各水箱水中的氮元素含量．
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應(yīng)該定期在每個水箱中添加一定量的______．（填“蒸餾水”或“富營養(yǎng)化河水”）
（2）在收集事實(shí)證據(jù)時，該小組獲得了以下氮元素含量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位為mg/L）．

水箱號	0天	10天	20天	30天	40天
A（放金魚藻）	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
B（放水葫蘆）	2.91	2.48	2.10	1.50	1.32
C（對照組）	2.91	2.90	2.90	2.89	2.90

處理數(shù)據(jù)：在答題卷的坐標(biāo)系中畫出A、B兩個水箱水中的氮元素含量隨時間變化的關(guān)系折線圖（2分）．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是：水葫蘆和金魚藻均能吸收水中的氮元素，但______的吸收能力更強(qiáng)．
（4）近年來，由于富營養(yǎng)化污染，很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長，給河道環(huán)境及功能造成很大危害．如果任水葫蘆在河道里自生自滅，你認(rèn)為能否降低河道水體的富營養(yǎng)化污染？______．