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科目： 來(lái)源：2011年山東省泰安市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011年山東省泰安市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）    ．
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過(guò)程[    ]    的效率．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于甲圖中過(guò)程[    ]    所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[    ]    中．
（4）過(guò)程B的強(qiáng)弱受    等環(huán)境因素的影響．
（5）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是    ．

科目： 來(lái)源：2011年山東省泰安市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有______．a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫______．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，請(qǐng)解釋其中的原因______．
（3）肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，肺泡與血液之間的氣體交換通過(guò)的結(jié)構(gòu)是______．煤氣中毒時(shí)，大量的CO取代O₂與血液中的______結(jié)合，造成組織細(xì)胞缺氧死亡．
（4）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是______；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是______．

科目： 來(lái)源：2011年山東省泰安市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問(wèn)題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物？（填字母）蛇屬于______；海馬屬于______．
（2）你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序：______．
（3）E類(lèi)群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是______，其生殖發(fā)育方式是______．  B類(lèi)群是一類(lèi)特殊動(dòng)物類(lèi)群，其發(fā)育特點(diǎn)是______，通過(guò)______進(jìn)行氣體交換．
（4）上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物，其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有______．
（5）D類(lèi)能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線(xiàn)型、______、體表被覆羽毛．

科目： 來(lái)源：2011年山東省泰安市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案．他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲乙兩組，分別加入等量的溫開(kāi)水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口．放于溫暖的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察．
方案一、甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二、甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖．
（1）、預(yù)期甲乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
方案一、    ．
方案二、    ．
（2）、你認(rèn)為哪個(gè)方案更合理？    ．
理由是    ．
（3）、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是    ．
如何證明？    ．

科目： 來(lái)源：2011年山東省泰安市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（I）（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線(xiàn)．如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量．下列曲線(xiàn)圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（I）（解析版） 題型：選擇題

如圖是科學(xué)家普利斯特利實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物通過(guò)光合作用吸收了（ ）

A．氧氣
B．水分
C．二氧化碳
D．有機(jī)物

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（I）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（I）（解析版） 題型：選擇題