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科目：
來(lái)源：2006年廣東省汕頭市中考生物試卷（解析版）
題型：解答題
找出以下產(chǎn)品的仿生動(dòng)物，把正確序號(hào)填在相應(yīng)的表格中．
| 產(chǎn)品名稱(chēng) | 雷 達(dá) | 宇航服 | 冷光燈 | 薄殼建筑 |
| 仿生動(dòng)物 | ______ | ______ | ______ | ______ |
①長(zhǎng)頸鹿 ②烏龜 ③螢火蟲(chóng) ④蜘蛛 ⑤蝙蝠 ⑥蒼蠅．
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科目：
來(lái)源：2006年廣東省汕頭市中考生物試卷（解析版）
題型：解答題
蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)．每個(gè)群體中有蜂王、雄蜂、工蜂．蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蜂的職能是與蜂王交配，工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等．請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題：
（1）蜂群中數(shù)目最多的是______，體型最大的是______．
（2）蜜蜂可以通過(guò)花的香味來(lái)尋找蜜源．蜜蜂還可以通過(guò)“圓形舞”、“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向，這是蜜蜂通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)言在傳遞______．
（3）蜜蜂在采集花蜜的同時(shí)，也會(huì)幫助植物______．使植物順利地繁殖后代，體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間______的關(guān)系．
（4）像蜜蜂一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物很多，請(qǐng)舉出其中一例．
______．
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科目：
來(lái)源：2006年廣東省汕頭市中考生物試卷（解析版）
題型：解答題
禽流感是由于甲型流感病毒所導(dǎo)致的雞傳染病，高致病性禽流感是其中較為嚴(yán)重的一類(lèi)．人們采取了很多措施控制疾病的流行．從傳染病及其傳播的角度來(lái)看，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）甲型流感病毒是導(dǎo)致人類(lèi)感染禽流感的______，患有禽流感的家禽屬于______，抗戰(zhàn)在對(duì)抗流感前線的工作人員屬于______．
（2）為了防止疾病在禽類(lèi)中蔓延，一旦發(fā)現(xiàn)感染上禽流感的家禽后，人們立即滅殺這些家禽，這屬于______，并對(duì)該養(yǎng)雞場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這屬于______，隔離該養(yǎng)雞場(chǎng)，防止人類(lèi)隨意進(jìn)入養(yǎng)雞場(chǎng)，這屬于______．
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科目：
來(lái)源：2006年廣東省汕頭市中考生物試卷（解析版）
題型：解答題
探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程由以下幾個(gè)步驟組成，請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)的先后順序重新排列（只填序號(hào)）：
①作出假設(shè) ②制訂計(jì)劃 ③提出問(wèn)題 ④表達(dá)和交流 ⑤實(shí)施計(jì)劃 ⑥得出結(jié)論
______→______→______→______→______→______．
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科目：
來(lái)源：2006年廣東省汕頭市中考生物試卷（解析版）
題型：解答題
小陳和5位同學(xué)一起動(dòng)手做模擬探究保護(hù)色的形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)．他們用一塊黃色的布料代表生物的生活環(huán)境；用黃、黑、藍(lán)、紅四種顏色的小紙片各20、26、29、25張，代表各種體色的某種小動(dòng)物．為了體現(xiàn)小組合作精神，小陳和5位同學(xué)一起把各種顏色的小紙片均勻擺放在黃色布料上．由小陳擔(dān)任組長(zhǎng)，其他5位同學(xué)扮演捕食者，背對(duì)桌子，每轉(zhuǎn)向桌子一次，選一張小紙片．重復(fù)多次，直到彩布上只剩25張小紙片．小陳統(tǒng)計(jì)了這25張小紙片中各種顏色的數(shù)目，得出結(jié)論．
小陳和他的5位同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，有幾個(gè)環(huán)節(jié)不嚴(yán)謹(jǐn)，影響了得出的結(jié)論的科學(xué)性．請(qǐng)你幫他們指出其中的錯(cuò)誤．
______．
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科目：
來(lái)源：2009年廣東省茂名市中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”．“綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容．“綠色奧運(yùn)”需要從我做起，從身邊的小事做起．下列做法中不符合“綠色”理念的是（ ）
A．廢舊電池隨意亂扔
B．我國(guó)從去年6月1日起將禁止生產(chǎn)使用超薄塑料袋
C．盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
D．同學(xué)間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡
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科目：
來(lái)源：2009年廣東省茂名市中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，其作用機(jī)理是（ ）
A．卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬
B．卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C．卡介苗能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力
D．卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
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科目：
來(lái)源：2009年廣東省茂名市中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，那么“毛毛蟲(chóng)”是蝴蝶的（ ）
A．卵
B．幼蟲(chóng)
C．蛹
D．成蟲(chóng)
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科目：
來(lái)源：2009年廣東省茂名市中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于的作用（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核
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科目：
來(lái)源：2009年廣東省茂名市中考生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
下列食物鏈正確的是（ ）
A．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
B．蚱蜢→草→食草子的鳥(niǎo)→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草
D．草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹←蛇
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