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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是( )
A.劃腳心觀察是否有反應(yīng)
B.檢查血細(xì)胞的數(shù)星是否有變化
C.檢杳膝跳反射是否正常
D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

時(shí)下,飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚,同時(shí)也來了狂犬病傳播的陷患.人一旦被狗、貓咬傷,要及時(shí)注射狂犬疫苗.那么,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是( )
A.抗原、保護(hù)易感人群
B.抗原、控制傳染源
C.抗體、保護(hù)易感人群
D.抗體、切斷傳播途徑

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是如圖中的( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災(zāi)難.面對泛濫蔗蟾,科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動(dòng)時(shí)間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因?yàn)槭澄镓S富、天敵較少
B.蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
C.從生態(tài)系統(tǒng)角度分析,食肉蟻是一種分解者
D.蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對此圖的分析正確的是( )

A.原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物
B.現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
C.生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“程家老太”豆腐乳是利川市毛壩鄉(xiāng)的又一品牌食品,制作豆腐乳運(yùn)用了傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù).下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一
B.發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
C.發(fā)酵都是由酵母菌完成的
D.蒸煮豆腐后馬上加入菌種

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

選取生長正常的牽;ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán).
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______.
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______.
(3)通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明;比較葉片乙和丙,可以說明______.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取______等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的______起重要作用.

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

圖中為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是______.
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是______.
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是______.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是______.
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過______和______兩個(gè)重要的生理過程形成尿液.
(5)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的______分泌不足.
(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于______的調(diào)節(jié)作用.

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng).老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因.
老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親.兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A,a,兩張紅色卡片也分別寫有A,a.然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合.請回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的   
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為   
(3)統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為   
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是   
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請?jiān)趫D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系.

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科目: 來源:2009年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下:
取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自來水
分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪飼料
加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你加以改進(jìn)完善:
______;______.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是______.
(3)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______.該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是______.

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同步練習(xí)冊答案