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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
牛奶的保鮮可以選用以下哪種方法（ ）
A．巴氏消毒法
B．曬干法
C．煙熏法
D．腌制法
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，保護動物多樣性的根本措施是（ ）
A．防止外來物種入侵
B．保護動物的棲息地
C．控制有害動物的數(shù)量
D．宣傳保護動物的重要
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
2010年春節(jié)期間福建三明動物園喜上加喜--虎年添虎仔．虎是一種體表被毛、胎生的動物，因此它屬于（ ）
A．哺乳動物
B．無脊椎動物
C．變溫動物
D．節(jié)肢動物
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學在一個視野中看到一行細胞（圖），此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“20×”，那么在一個視野中可以看到的細胞數(shù)目是（ ）
A．1個
B．2個
C．4個
D．8個
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認為她進行分類的依據(jù)是（ ）
A．脊椎骨的有無
B．體溫是否恒定
C．呼吸方式的不同
D．生殖方式的不同
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列選項中不屬于人體防線的是（ ）
A．吞噬細胞的吞噬作用
B．淋巴細胞產(chǎn)生抗體
C．皮膚的屏障作用
D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量，下列屬于健康生活方式的是（ ）
A．常因?qū)W習熬夜到凌晨
B．為忘掉憂愁而酗酒
C．不挑食，規(guī)律作息
D．自我封閉，不與他人交流
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設計了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的高錳酸鉀溶液2毫升，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液使其褪色，結(jié)果如下：
| 蔬菜汁種類 | 黃瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
| 蔬菜汁滴加量 | 14滴 | 8滴 | 15滴 | 11滴 |
據(jù)上表可知維生素C含量最多的蔬菜是（ ）
A．黃瓜
B．青椒
C．芹菜
D．白菜
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：解答題
連線題：請將如圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)連線．
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科目：
來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是某池塘淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)．
請回答下列問題：
（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和______部分．
（2）寫出圖中所示的一條食物鏈：______
（3）圖中大魚、小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______者．
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