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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

請分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)題：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴______；
（2）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大______倍．若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后，污點(diǎn)均不動，說明污點(diǎn)在______上．
（3）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與右圖中的______（填“甲”或“乙”）相同，判斷依據(jù)是______．

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科目： 來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）人體最大的消化腺是①______，它分泌的______能促進(jìn)脂肪的消化．
（2）制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用，主要原因是避免對______產(chǎn)生刺激，它是______開始被消化的部位．
（3）人體消化和吸收的主要場所是______
（4）小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加______（選項(xiàng)：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）．
（5）食品安全直接關(guān)系到人的健康和生活質(zhì)量，從食品安全角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明上的______（舉一個(gè)例子）．

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科目： 來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國生理學(xué)家羅伯特?愛德榮營榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--______，其胚胎發(fā)育的主要場所是______（試管/子宮）
（2）胎兒通過______和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的______．

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科目： 來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

羊的毛色有黑色和白色之分，觀察右圖羊的毛色遺傳圖解，回答：
（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)稱為______．
（2）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，可推斷出羊毛色的______色是顯性性狀．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可知，羊的毛色與性別無關(guān)，這說明控制性狀的基因在______上．
（選填“常染色體”或“性染色體”）
（4）若用B和分別b表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則圖中后代白羊的基因組成是______．上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是______．

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科目： 來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處血管示意圖，回答：

（1）甲圖中表示右心室的是______，它與同側(cè)的心房之間具有______瓣，該瓣膜的作用是防止血液______．
（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是______，這種血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的______單行通過，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行______．
（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流______血．

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科目： 來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀以下材料，分析回答問題：
資料一：2011年歐洲陸續(xù)暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，腸出血性大腸桿菌對多種抗生素具有耐藥性．
資料二：感染腸出血性大腸桿菌患者嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征，最后，腎衰竭而死．
（1）此次疫情的病原體是______，與真菌結(jié)構(gòu)相比較，此病原體沒有______．
（2）疫情到來之前，可注射相應(yīng)的疫苗，以防止疾病發(fā)生，該做法屬于______（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．
（3）腸出血性大腸桿菌的這種變異屬于______（選填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異．
（4）患溶血性尿毒綜合征，患者無法正常形成尿液，尿的形成包括腎小球的______作用和______的重吸收作用．

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科目： 來源：2012年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請分析回答：

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長勢、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；
②將甲裝置移到光下6小時(shí)；
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．
（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是______；B與C構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是______．A與C不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閮烧咧g存在著______個(gè)變量．
（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行______作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的______作用所消耗．
（3）步驟④用乙裝置脫色時(shí)，大燒杯內(nèi)裝的液體是______，小燒杯中的液體將變成______色．
（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自______瓶的葉片．實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是______，所需的原料有二氧化碳．

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科目： 來源：2012年中考生物專題練習(xí)7：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（解析版） 題型：選擇題

將A，B，C，D四支試管加等量的新鮮的家兔血，其中向A，B中加入等量的抗凝劑，向C，D中加入等量的生理鹽水，靜置一段時(shí)間，下列結(jié)果是正確的是（）
A．