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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)作用的主要是( )
A.卵殼和殼膜
B.卵黃
C.胚盤
D.卵白

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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說“是藥三分毒”,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),在不合理用藥人群中發(fā)生不良藥物反應(yīng)的比例為10%-20%,其中約5%的患者因藥物中毒而死亡.下列關(guān)于安全用藥的說法中正確的是( )
A.藥物越昂貴,療效越好
B.服藥劑量越大,療效越快
C.進(jìn)口藥療效一定比國產(chǎn)好
D.用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書

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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí),一定要盡快撥打急救電話,號(hào)碼是( )
A.110
B.119
C.120
D.122

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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)將下列人體主要的臟器與所屬系統(tǒng)用直線連在一起
A.心臟      a.消化系統(tǒng)
B.肝臟      b.呼吸系統(tǒng)
C.肺        c.內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.甲狀腺    d.神經(jīng)系統(tǒng)
E.大腦      e.循環(huán)系統(tǒng).

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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂.無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多.早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因.

上圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題:
(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中______和_______的攝入量較正常人偏多.
(2)營養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患______病,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中______的重要組成成分.
(3)糖類是人體最重要的能源物質(zhì),它主要從______食物中獲得.
(4)下列飲食習(xí)慣合理的是______
A.經(jīng)常吃“洋快餐”
B.睡覺前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食
C.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
D.不挑食、不偏食,按時(shí)進(jìn)餐.

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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一施仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了.請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的   
進(jìn)入瓶內(nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是   
A.瓶子的大。籅.細(xì)菌的有無;C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是   
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌   
A.是自然發(fā)生的;B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.

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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用.請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是   
(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):①       
(3)光合作用的條件是   
A、有光無光均可   B、有光
(4)光合作用的場所是   
A、線粒體   B、葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的    ;光合作用制造的有機(jī)物通過    (填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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科目: 來源:2010年吉林省長春市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面資料,回答有關(guān)問題.
酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存.1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”.“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù),同時(shí)要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn).2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性.中國主題定為“低碳減排?綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導(dǎo)人們過上綠色、低碳生活.
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視.其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是______;造成酸雨的主要?dú)怏w是______
A.二氧化碳           B.二氧化硫        C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之稱的是______
A.臭氧層空洞         B.酸雨            C.溫室效應(yīng)
(3)“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,其中“多個(gè)物種”具體指的是______
A.生物種類的多樣性    B.基因的多樣性    C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
(4)我們應(yīng)該積極實(shí)踐“低碳減排?綠色生活”.請(qǐng)你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞剑瑢⑿蛱?hào)填人表格中.
①步行、騎自行車   ②乘坐火車   ③搭乘公交或地鐵
近處______
短途______
長途______

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科目: 來源:2010年中考生物專題訓(xùn)練:綠色植物的生理作用(三)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答.
(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問題是______
(2)實(shí)驗(yàn)前,要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是______.
(3)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后,將植物放在陽光下照射30min.然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是______.
(4)此實(shí)驗(yàn)的變量是______.
(5)右圖示步驟(3)中用酒精處理的葉片,A是遮光部分,B是見光部分.用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍(lán)色的是B部分.此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生______.

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科目: 來源:2010年中考生物專題訓(xùn)練:綠色植物的生理作用(三)(解析版) 題型:解答題

某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片.
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗.
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是______.
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色.則
比較A、B兩處,可以說明______.
比較B、C兩處,可以說明______.
比較B、D兩處,可以說明______.
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是______,該過程的反應(yīng)式可以表示為
______.

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