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科目： 來源：2008年山東省濟南市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．請據(jù)圖回答：

（1）甲是    的消化曲線．
（2）蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學(xué)消化的部位是    ；蛋白質(zhì)被消化成    才能被吸收．
（3）肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入    ；膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．

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科目： 來源：2008年山東省濟南市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

回答動物生殖和發(fā)育的有關(guān)問題：
（l）果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)，它的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、______和成蟲四個階段．
（2）青蛙的幼體生活在水中，用______呼吸；青蛙的生殖特點是______；因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．
（3）與青蛙的卵相比，鳥卵的特點是______．

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科目： 來源：2008年山東省濟南市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請據(jù)圖分析回答：
（l）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．
（2）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．
（3）鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級．
（4）能量在各種生物之間以間以______的形式進行傳遞；碳在生物體與無機環(huán)境之間以______的形式進行循環(huán)．

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科目： 來源：2008年山東省濟南市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置，請分析回答問題：

（1）此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是______．
（2）將快要熄滅的細(xì)木條插進甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？______；這說明了什么問題？______．
（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會______，其原因是______．

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