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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

下列四種生物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

夏秋季節(jié),無(wú)論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見(jiàn)到蝗蟲(chóng).下列有關(guān)蝗蟲(chóng)的敘述正確的是( )
A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶相同
B.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)
C.跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲(chóng)有明顯的差別
D.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

由于真菌感染而使某森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類(lèi)最可能的變化結(jié)果是如圖中的( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種,比如通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫
B.接種的卡介苗屬于抗原
C.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì)
D.接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)心情不好時(shí),不可用的調(diào)節(jié)方式是( )
A.有意識(shí)轉(zhuǎn)移話(huà)題,分散注意力
B.向親人或朋友傾訴
C.幽默和自我安慰
D.悲觀失望,亂撕亂砸

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③______中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括______(選填圖二中的序號(hào)).
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成______(選填圖四中的字母).
(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成______(選填圖四中的字母).
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的.小雅同學(xué)演板時(shí)書(shū)寫(xiě)光合作用過(guò)程表達(dá)式還存在不完善之處,請(qǐng)你幫忙完成:
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做    ,完成c過(guò)程的主要器官是    ,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是   
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,它是通過(guò)    實(shí)現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)    實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是   
(3)氧進(jìn)入血液后與    結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到    參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如圖),破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存.浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi),并最終影響到大型魚(yú)類(lèi)及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物.浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類(lèi)因羽毛被油污覆蓋,造成無(wú)法起飛而死亡.目前,有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難.
(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是   
A.抹香鯨  B.小魚(yú)  C.小蝦  D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于    動(dòng)物.
(3)當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí),還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損.其呼吸系統(tǒng)的主要器官是   
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的主要飛行器官是    ,所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行.
(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存.由此可見(jiàn),保護(hù)    系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
(6)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的    調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____.
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是______.后代白花的基因組成是______.
(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是______存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染包體的數(shù)目要______.

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科目: 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

今年4月,我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類(lèi)似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過(guò)空氣飛沫在人群中傳播.
(1)該病的病因是______
A.缺少某種營(yíng)養(yǎng)物資 B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異常    D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析,找到了致病元兇.它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于______.
(3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于______
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群
(4)小敏接種過(guò)乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對(duì)嗎?______.為什么?______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案