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科目： 來源：2013年云南省紅河州建水縣中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，依圖回答．
（1）此食物網(wǎng)中有    條食物鏈．寫出一條最長的食物鏈：    ．
（2）該食物網(wǎng)中，有毒物質在體內存留最多的動物是    ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的    和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的    能力．

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科目： 來源：2013年云南省紅河州建水縣中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖是桃花的結構示意圖．
（1）圖中______構成雌蕊；花粉在______中．
（2）此桃花授粉后，______能發(fā)育成種子；______被害蟲吃掉后將不能結出果實．
（3）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都采用______的繁殖方法．
（4）桃花的花瓣有5枚，這是由______控制的．

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科目： 來源：2013年云南省紅河州建水縣中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

某初中學校生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料．設計了如下實驗方案：
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質溫度環(huán)境實驗現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液3710分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液3710分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液3710分鐘
4碎屑2滴碘液010分鐘
請分析回答下列問題：
（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是    ．預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是    號試管．通過該組實驗，得出的結果是    ．
（2）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管．請你根據(jù)所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有    ，對照實驗是    號試管．得出的結論是    ．

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科目： 來源：2013年云南省紅河州建水縣中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖．請回答：
（1）在圖乙中，能夠將光能轉化為化學能的結構是[4]    ，被稱為遺傳信息庫的結構是[3]    ，平時我們吃的西瓜汁液來自圖中的[2]    ．
（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內的某些生理過程，其中[B]表示的生理過程可能是    ，[A]表示的生理過程可能是    ，這一過程是在活細胞內始終進行的生理活動．這一過程發(fā)生在乙圖的[5]    中．
（3）間作套種、合理密植是為了提高過程[C]    的效率．

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科目： 來源：2013年云南省紅河州建水縣中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

去年3、4月間，出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，各學校采取了多項有力應對措施．請分析并回答以下問題：
（1）引起流感的病原體是    ．
（2）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于    ．
（3）流感屬于    傳染�。�
（4）加強對教室、圖書館等公共場所的通風、清潔和消毒，這在傳染病的預防措施上屬于    ．
（5）用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品叫做    ．

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科目： 來源：2013年云南省紅河州建水縣中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結果如下表：
工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種______現(xiàn)象（“遺傳”或“變異”）．假設深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是______或______．
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是______的結果．
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、______、成蟲四個階段，叫完全變態(tài)發(fā)育．
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．用______方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．

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科目： 來源：2013年云南省紅河州建水縣中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖為反射弧示意圖，請按要求完成下面各題．
（1）完成反射的神經(jīng)結構叫做    ．
（2）完成一次滕跳反射的各結構的順序是[1]    →[4]    →[3]神經(jīng)中樞→[2]    →[5]    ．
（3）滕跳反射的神經(jīng)中樞位于    內．

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科目： 來源：2011年中考生物模擬試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系比例．假設這四種生物構成一條食物鏈，則這四種生物之間的食物關系最可能的是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2011年中考生物模擬試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

如圖是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短．若要在視野內看到較多的細胞和要看到較清晰的細胞結構，宜選用的鏡頭組合分別是（ ）

A．甲和丙 乙和丁
B．乙和丙  甲和丁
C．甲和丁  乙和丙
D．乙和丁  甲和丙

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科目： 來源：2011年中考生物模擬試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

如表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結果
組別子葉處理株高（cm）主根長度（cm）須根葉片數(shù)
a組保留兩片10.118.25發(fā)達26
b組保留一片7.214較發(fā)達19
c組去除兩片0.83.8極少9
由此分析可知，該實驗（ ）
A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結構
B．實驗組為a和b，對照組為c
C．實驗組為a和c，對照組為b
D．實驗組為b和c，對照組為a

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