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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為男、女成對染色體排序圖的一部分,請

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖    是男性染色體的組成;你判斷的依據(jù)是:   
(2)男性在生殖過程中,形成決定男性后代的精子里,染色體組成是    ;產生這種精子的器官是    ,這個器官還具有    功能.
(3)圖乙中A染色體由        組成.

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

下面這幅漫畫題目是《越賣膽越大》.根據(jù)漫畫回答問題:
(1)你很熟悉他們所捕捉的動物吧.請你寫出圖中D動物所屬類群的主要特征:
        ②     (寫出其中二點即可給分)
(2)這四種動物的共同特征是體內都有脊椎骨,因此它們叫做   

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是______.
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是______.
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用______方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為生物部分的______參與二氧化碳等物質的循環(huán).

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)結合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序   
(2)請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因:
(3)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(   
A、觀察葉片結構           B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用產生氧氣   D、探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

據(jù)報道,食道癌是世界上最普遍的癌癥之一,全球每年新發(fā)現(xiàn)的食道癌病例超過40萬.如圖是研究人員對1200名食道癌患者發(fā)病原因調查得到的數(shù)據(jù).
(1)從調查結果來看,        是引起食道癌的主要原因,其中前者在燃燒的時候會產生多種對人體有害的物質,如    等.
(2)為了你的健康,選擇健康的生活方式.健康不僅僅是沒有疾病,還應該在        方面保持良好的狀態(tài).

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為人體某對染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳
圖解.據(jù)圖回答:
(1)若有酒窩為顯性,A為控制的該性狀的顯性基因無酒窩為隱性用a表示,則母
方性狀表現(xiàn)為   
(2)如母方的基因為Aa時,則其子代的基因組成可能為   

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時所觀察到的情況.說出a、b、c所代表的血管名稱.
a、    b、    c、   

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏,咳嗽都可能導致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市曾在去年秋季發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例10幾起,那時曾讓在校學生天天測體溫,幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測,甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視,并由財政投入大量的資金,對學生、教師、醫(yī)生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費接種.…
請根據(jù)上述資料回答如下問題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是    ,這類生物在結構上區(qū)別于其它生物的特點是無細胞結構.
(2)甲型H1N1流感的傳播途徑主要是   
(3)利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的   
(4)從免疫意義上說,天花病毒是    ,將它接種于人體后,可刺激人體免疫系統(tǒng)產生相應的    ,從而提高對該種傳染病的免疫力.

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某校生物興趣小組的同學在老師指導下做了以下的實驗:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.而后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了蛙.
在這個實驗中,變量是   

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科目: 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

豌豆,是自花傳粉植物,而且還是閉花受粉,也是豌豆花在未開放時,就已經完成了受粉,避免了外來花粉的干擾.遺傳學家孟德爾以它作為實驗材料發(fā)現(xiàn)了基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律.它的植株通常可分為高莖和矮莖兩種,它結的種子的種皮可分圓粒和皺粒兩種.請回答:
(1)豌豆種子是由花的胚珠發(fā)育來的,它的主要部分是胚,是新植物的幼體,它由四個部分構成的,包括    (參照以下A、B圖填序號,并只有序號全對時,才得1分).
(2)我們在做解剖大豆(豌豆)、玉米種子結構時,兩者相比,名稱相同但其功能不同的是[2]    (填序號和名稱),在玉米果實里,哪一部分結構[6]    (填序號和名稱),因其富含淀粉,滴上稀碘液后變成藍色.
(3)根據(jù)豌豆有豆角的結構可判斷豌豆是屬于    (裸子∕被子)植物.
(4)下列不屬于相對性狀的是   
A.豌豆的高莖與矮莖
B.豌豆種子的圓粒與皺粒
C.豌豆的高莖與豌豆種子的圓粒
(5)假設決定豌豆植株高莖的基因(A)是顯性基因,決定矮莖的基因(a)是隱性基因.如果豌豆植株表現(xiàn)為矮莖,其基因組成應該是   
(6)如果將豌豆種植在貧瘠的土壤中,結出籽粒較通常的小,這種單純由環(huán)境引起的變異    (能∕不能)遺傳給后代.

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