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科目： 來源：2013年河北省承德市楊樹嶺中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析下表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械腳_____是人體主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)主要在消化道的哪個(gè)器官被消化和吸收？______
（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的______類食物．
（3）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患______病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中______的重要成分．

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科目： 來源：2013年河北省承德市楊樹嶺中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史．80年后的今天，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）抗生素藥物必須憑處方購買，它屬于“OTC”嗎？    ．
（2）在使用青霉素前必須對患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會因?yàn)閷η嗝顾剡^敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應(yīng)是人體    功能的體現(xiàn)．
A．呼吸    B．排泄    C．消化    D．免疫
（3）細(xì)菌耐藥的變異，對個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的    學(xué)說解釋．
（4）關(guān)于抗生素的使用，以下哪些做法是正確的    ．
A．定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病      B．一發(fā)燒就自行服用抗生素
C．為了盡快治好病，加大服用劑量      D．在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用
（5）請你寫一句有關(guān)“反對濫用抗生素”的宣傳標(biāo)語．    ．

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科目： 來源：2013年河北省承德市楊樹嶺中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人
類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用    呼吸，B用    呼吸，E用    呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有    ．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是    ．
（4）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，    ，體表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是    ，它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是    ．

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科目： 來源：2013年河北省承德市楊樹嶺中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號123
饅頭碎屑或塊饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入______，與1號試管起______作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置______（填“有”或“無”）必要．

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科目： 來源：2013年河北省承德市楊樹嶺中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答：

（1）圖E的操作方法可避免    ；
（2）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的    染成深色，便于觀察；
（3）若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為    ；
（4）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的   
（5）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于    （高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向    移動．

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科目： 來源：2013年河北省承德市楊樹嶺中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

當(dāng)今世界共同提倡“低碳生活”．低碳是指減少二氧化碳的排放．“低碳生活”就是簡約的生活方式，如節(jié)約用紙、節(jié)約用水等．請你談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生，我們怎樣才能做到“低碳生活”？

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科目： 來源：2009年山東省德州市德城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于人體防線的是（ ）
A．吞噬細(xì)胞的吞噬作用
B．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C．皮膚的屏障作用
D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體

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科目： 來源：2009年山東省德州市德城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鴨是比較耐寒的一種鳥．宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是（ ）
A．光
B．溫度
C．水
D．空氣

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科目： 來源：2009年山東省德州市德城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的做法比較符合食品安全的是（ ）
A．把發(fā)了芽的馬鈴薯去芽后煮熟了吃
B．吃街頭賣的烤羊肉串
C．把青菜用水沖洗后再稍加浸泡沖洗
D．發(fā)了芽的花生曬干吃

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科目： 來源：2009年山東省德州市德城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于動物行為的一項(xiàng)是（ ）
A．母兔生下的小兔有黑兔和白兔
B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色
C．貓靜伏在老鼠出沒的洞口
D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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同步練習(xí)冊答案