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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)青春期的認(rèn)識(shí)“不正確的是”（ ）
A．青春期是學(xué)知識(shí)、長才干的關(guān)鍵時(shí)期
B．青春期每天應(yīng)該獲得合理、充足的營養(yǎng)
C．女孩子應(yīng)禁食含脂肪的食物以保持苗條的身材
D．男女同學(xué)應(yīng)該保持正常的交往

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了了解鼠婦的生活環(huán)境，小明同學(xué)在校園內(nèi)尋找鼠婦并記錄了在各處發(fā)現(xiàn)的數(shù)量（結(jié)果如表）．分析他的記錄可知，適于鼠婦生活的環(huán)境特點(diǎn)是（ ）
低點(diǎn)水泥路上水槽邊的石頭下種花的濕花盆底下干燥的草地中
鼠婦（只）36222

A．陰暗、干燥
B．陰暗、潮濕
C．明亮、低溫
D．明亮、高溫

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

（1）請(qǐng)將下列植物與其相對(duì)應(yīng)的類群用線連接起來：
a．腎蕨            A．裸子植物
b．紫菜            B．蕨類植物
c．枇杷            C．藻類植物
d．松樹            D．被子植物
（2）莆仙大地也面臨著一些環(huán)境災(zāi)害．請(qǐng)將這些環(huán)境災(zāi)害與造成災(zāi)害的原因用線連接起來：
a．酸雨            A．淡水藻類的大量繁殖
b．水華 B 二氧化硫大量進(jìn)入大氣
c．白色污染 C 工廠和生活中排出的廢棄物
d 土壤污染 D 大量廢棄的塑料包裝袋．

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你填寫下列“單位”的名稱：
（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ．
（2）生物分類的基本單位是    ．
（3）DNA分子中能控制生物性狀的遺傳單位是    ．

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（示例：[②]食道）； 
（1）消化系統(tǒng)包括消化道和    兩部分．
（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場所是    ．

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

鹿是山林中常見的動(dòng)物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)；當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí)，鹿的尾巴垂直不動(dòng)，周圍的鹿見此信號(hào)時(shí)，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其它鹿見到肛門后盾的信號(hào)后立即跟著跑．
（1）上述過程屬于鹿的    行為，這種行為是鹿對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)．
（2）從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于    （選填“先天性行為’或“后天性行為”），它是由鹿體內(nèi)的    控制的．
（3）鹿的行為是    系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（4）在進(jìn)化過程中，為逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越來越快，這是長期    的結(jié)果．

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

[2009年莆田市學(xué)業(yè)考試]我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)而聞名，栽培的品系或單株有20多個(gè)，其中“陳紫”更是全國著名的優(yōu)良品種，上世紀(jì)初，它還遠(yuǎn)涉重洋，傳入美國南部各州及古巴等國．
（1）荔枝可以進(jìn)行無性繁殖，也可以進(jìn)行有性繁殖．用種子來繁殖應(yīng)屬于    繁殖．
（2）荔枝等被子植物特有的受精方式叫做    ．受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成    ，受精極核發(fā)育成    ．
（3）“陳紫”荔枝香甜爽口的果汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的    ．

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

李麗同學(xué)調(diào)查她的家庭成員的某些性狀，調(diào)查結(jié)果如下表．請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題；
 父母女兒
有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
眼瞼的性狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
舌頭能否卷舌能卷舌能卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂是一對(duì)    ．
（2）父母為雙眼皮，而女兒李麗為單眼皮，次現(xiàn)象稱為    ；若控制眼瞼性狀的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，那么李麗父母的基因組成分別是    ．
（3）根據(jù)表格，能不能推斷出能卷舌是顯性性狀？    ．

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于______．
（3）圖中有______條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條：______．
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導(dǎo)致______被破壞．

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科目： 來源：2009年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是陽光興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖示裝置（甲錐形瓶中盛清水，乙錐形瓶中盛等量的25%氫氧化鈉溶液），光照2～3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)中，甲組對(duì)乙組起______作用．
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______．
（3）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是______（填字母），說明它______（填“有”或“沒有”）進(jìn)行光合作用．
（4）在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加______濃度，可使光合作用明顯增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高．

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同步練習(xí)冊答案