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科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體是-個有機的整體，構(gòu)成生物體的各結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的．下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系，表述正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是目前在城市中流行的一種水晶球樣的生態(tài)球，該球密封，內(nèi)裝有水，兩條小魚，底部有泥沙，并生長有一些水藻，妙在小魚和水藻都是活的．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該生態(tài)球是一個小小的生態(tài)系統(tǒng)，必須有段時間放在陽光下
B．水藻是生產(chǎn)者，小魚是消費者，且生態(tài)球內(nèi)也必有分解者
C．此生態(tài)系統(tǒng)物種簡單，自動調(diào)節(jié)能力弱，不能永久維持生態(tài)平衡
D．該圖中的食物鏈?zhǔn)撬�藻→小魚，各生物體內(nèi)的能量最終來源于水藻

科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖選出分析正確的一項是（ ）

A．根據(jù)葡萄糖含量的變化推出血液經(jīng)過的器官可能是腎臟
B．根據(jù)尿素的變化推出血液經(jīng)過的器官-定不是肝臟
C．根據(jù)氧氣、二氧化碳含量的變化推出血液經(jīng)過的器官可能是肺
D．滿足圖示所有條件的器官不可能是肺、小腸和腎臟

科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖（一）、（二）為種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置圖，圖（三）的曲線表示種子呼吸作用（實線）及植物光合作用（虛線）強度變化過程，如圖（一）和（二），由漏斗向裝種子的瓶內(nèi)加入少量水后（圖中a點），圖（三）的曲線發(fā)生了變化．下列說法不正確的是（ ）

A．種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強，所以圖（三）中曲線ab上升
B．圖（一）裝置中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO₂進入圖（二）裝置，植物光合作用強度增加
C．曲線bd不變化，是因為種子不再進行呼吸作用和植物不再進行光合作用導(dǎo)致的
D．當(dāng)CO₂濃度提高到一定程度時，光合作用的強度不再隨CO₂含量的提高而增強

科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)桃樹的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖（芽、枝條、花、葉片、果實）回答問題：

（1）圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[    ]    ．
（2）在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[    ]    發(fā)育而來的．
（3）圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動所需要的有機物，另外生命活動所需的水和無機鹽主要靠根尖的     （部位）從土壤中獲�。�
（4）圖二中的b進行光合作用所需的水是通過導(dǎo)管按    途徑向上運輸獲得．
（5）圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進行生命活動所需的能量都是通過植物呼吸作用提供，但歸根結(jié)底能量都是來源于植物光合作用固定的    ．

科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程，請據(jù)圖回答：
（1）若[1]是腎小囊壁，那么A過程中，則[3]血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是    ．
（2）若[1]是消化道壁，則B過程表示    ．
（3）若經(jīng)過B過程后，則[3]血液中除了二氧化碳增加以外，營養(yǎng)物質(zhì)的含量也明顯增加，那么1是    壁．
（4）若[1]是肺泡壁，A、B為兩種氣體．那么煤氣中毒嚴(yán)重時窒息而死，原因是一氧化碳影響了    與B結(jié)合，使細胞無法獲得B呼吸，從而導(dǎo)致死亡．
（5）若[4]是肝臟細胞，請問肝臟細胞形成的尿素分子隨尿液排出體外的途徑是尿素分子→肝靜脈    →輸尿管→膀胱→尿道→體外．

科目： 來源：2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷（解析版） 題型：解答題

某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓（cuō）腳？”實驗后，他們認(rèn)為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）蒼蠅與其它昆蟲在外形上除翅外，還具有的共同特點是：______對足和身體分______三部分．
（2）請你設(shè)計一個實驗，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”．
材料用具：
兩個透明的干凈玻璃瓶  若干只活蒼蠅
實驗步驟：
1．在甲（瓶內(nèi)無臟物）、乙（瓶內(nèi)有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數(shù)量______的活蒼蠅；
2．在同一時間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中______的次數(shù)．
可能的實驗結(jié)果和實驗結(jié)論：
1．若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無關(guān)．
2．若______，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān)．
（3）此實驗步驟中的甲裝置起______ 作用．
（4）除上述已探究的問題外，請你根據(jù)題目所提供的材料，再提出一個問題：______．

科目： 來源：2013年山東省淄博市中考生物試卷（樣卷）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2013年山東省淄博市中考生物試卷（樣卷）（解析版） 題型：選擇題