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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基本條件之一，如果沒有生物多樣性，人類難以感受到樹林的綠意，還可能失去氧氣、食物和水．保護(hù)生物多樣性的根本目的是為了保護(hù)（ ）
A．基因的多樣性
B．生活方式的多樣性
C．生物種類的多樣性
D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物扦插的實驗操作，錯誤的是（ ）
A．莖段一般保留2個節(jié)
B．莖段上方切成水平的
C．莖段可以倒過來扦插
D．莖段下方切成斜向的

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于可遺傳的變異的是（ ）
A．玉米中出現(xiàn)白化苗
B．高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個體
C．色覺正常的夫婦生下色盲兒子
D．干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

原始的地球大氣與現(xiàn)在的空氣在成分上有明顯的差別，那時的大氣成分主要是（ ）
A．水蒸氣、氨、甲烷等
B．水蒸氣、氧氣、氮氣等
C．氧氣、氫氣、二氧化碳等
D．氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

預(yù)防傳染病時，要做到綜合措施和重點措施相結(jié)合，抓住主要環(huán)節(jié)．對蛔蟲病等消化道傳染病防治的重點措施是（ ）
A．.控制傳染病
B．預(yù)防接種，保護(hù)易感人群
C．.切斷傳播途徑
D．.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

據(jù)統(tǒng)計我國每年約有370萬人因慢性病而死亡，這些慢性病被稱為“現(xiàn)代文明病”，下列哪項屬于此類疾�。� ）
A．惡性腫瘤
B．手足口病
C．佝僂病
D．甲型H1N1流感

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

下列哪項與“珍愛生命，關(guān)注健康”這一觀念不相符合？（ ）
A．不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物
B．吸食毒品
C．選擇恰當(dāng)方式宣泄情緒
D．學(xué)習(xí)急救知識

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

通過兩年來的《生物學(xué)》學(xué)習(xí)，你對一些常見疾病一定有所了解，下列疾病中都屬于傳染病的一組是（ ）
A．流行性感冒缺鐵性貧血
B．蛔蟲病瘧疾
C．乙型肝炎肢端肥大癥
D．夜盲癥肺結(jié)核

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

下列的簡式A和簡式B分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項生理活動，下圖是植物細(xì)胞模式圖，請根據(jù)這兩個簡式和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題．
簡式A；二氧化碳+水→有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
簡式B：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（1）簡式______（只填字母）所示的生理活動，是在圖中的細(xì)胞質(zhì)中的[______]______（括號內(nèi)填編號，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)進(jìn)行的．
（2）簡式______（只填字母）所示的生理活動，在植物和動物體內(nèi)都能進(jìn)行，該生理活動主要是在細(xì)胞質(zhì)中的______內(nèi)進(jìn)行的．
（3）若將此圖改為動物細(xì)胞的模式圖，則應(yīng)該保留圖中的[______]______和[______]______以及[______]______（括號內(nèi)填編號，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）這三部分結(jié)構(gòu)．

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科目： 來源：2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中①是    ，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是    ，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)；圖中⑤是    ，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：
①→    →⑤→    →④（填序號）
（3）該縮手反射屬于    （填“非條件”或“條件”）反射．

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