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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的情況下,可格倫島上的那些有翅昆蟲,翅退化,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A.是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果
B.食物獲得有多有少的結(jié)果
C.定向變異的結(jié)果
D.大風(fēng)作用下,長期自然選擇的結(jié)果

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列行為中,能傳染艾滋病的是( )
A.與艾滋病病人擁抱
B.與艾滋病病人共同進(jìn)餐
C.與艾滋病病人共用剃須刀
D.觸摸艾滋病病人摸過的門把手

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,屬于健康的生活方式的是( )
A.經(jīng)常不吃早餐
B.偏愛吃油炸食品
C.喜歡吸煙、飲酒
D.積極參加集體活動

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)所學(xué)知識,完成下列各題.
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中    可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)有一種生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)它是   
(3)“鮮橙多”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的   
(4)構(gòu)成人體的四種基本組織中,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)信號的是     組織,具有收縮和舒   張功能的組織是    組織,具有分泌和保護(hù)功能的是      組織,起連接、保護(hù)、支持和營養(yǎng)作用的是   

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料,重溫科學(xué)家的研究過程,回答下列問題:
資料一:1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn),將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內(nèi),蠟燭不易熄滅;將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi),小鼠也不易窒息死亡.
資料二:1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜,然后把其中一個葉片一半曝光,一半遮光,過一段時間后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化,曝光的那一面則成深藍(lán)色.
資料三:1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近.如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍.
(1)普魯斯特利的實驗中小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了    ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動提供了   
(2)薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是   
將一個的葉片一半遮光,一半曝光的目的是   
(3)由恩吉爾曼的實驗可得出的結(jié)論是:光合作用的場所是   
(4)綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的    平衡起著重要作用,因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”.
(5)請寫出光合作用的反應(yīng)方程式:   

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

下表是我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計而成的五級“平衡膳食寶塔”,請分析回答:
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
(1)人體進(jìn)行生命活動的主要供能物質(zhì)來自    (填序號)級食物.在消化道中,主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是    ,在此部位參與消化的兩種消化液是       
(A.唾液B.胃液C.腸液D.胰液E.生長素F.甲狀腺激素)
(2)處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物,原因是這些食物中含有生長發(fā)育所需要的   
(3)Ⅱ級中的菠菜、Ⅲ級中的動物肝臟均含有較為豐富的鐵,在飲食中若攝入的鐵不足,有時會導(dǎo)致血液不能攜帶正常數(shù)量的氧氣而引起頭暈,這是因為鐵是合成    的重要原料.

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察,請回答下列問題:
(1)在觀察蚯蚓的過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是蚯蚓靠    呼吸.觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,蚯蚓屬于    動物.
(2)將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在    運動較快,其運動較快的原因是   
(3)土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活,如果對此進(jìn)行實驗探究,你的實驗假設(shè)是蚯蚓適宜生活在     的環(huán)境中.
(4)在蚯蚓走迷宮的實驗中,經(jīng)過多次嘗試和錯誤,蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室,從行為獲得的途徑來看,這一行為是    行為.

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的根本來源是   
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動物屬于    者;若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是       
(3)圖中生產(chǎn)者是    ,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為:   
(4)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,說明生物能夠     環(huán)境.

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科目: 來源:2012年北京市中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

以下是“探究種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果,請回答:
(1)1號瓶種子不萌發(fā),是因為    ;3號瓶種子不萌發(fā),是因為    ;4號瓶種子不萌發(fā),是因為   
(2)種子萌發(fā)所需環(huán)境條件        、   
實驗
處理
方法
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
20粒種子
無水
擰緊瓶蓋
20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋
20粒種子
較多的水
擰緊瓶蓋
20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫5℃
實驗結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是( )
A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長和繁殖
D.生物能通過光合作用制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案