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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)圖1~圖4的相關(guān)陳述中,錯誤的是( )

A.種子萌發(fā)時,胚根最先突破種皮發(fā)育成圖1中③
B.圖2中蝗蟲體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.由圖3中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出,該器官是肺
D.圖4組成了一個生態(tài)系統(tǒng),小魚能夠長久地存活

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認(rèn)為不正確的是( )
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是    .?
(2)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復(fù),是因為生態(tài)系統(tǒng)的    是有一定的限度的.
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是   
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈   

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為番茄不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖.請分析回答
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、C、D都屬于   
(2)[A]萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于   
(3)[B]中運輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的   
(4)[C]的主要結(jié)構(gòu)是    ;[D]是由[C]中的    發(fā)育而來的.

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后,某興趣小組精心設(shè)計了如

下實驗進(jìn)行驗證.請你分析回答:
①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時;
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
③取出三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化.
(1)甲裝置中,A與B可以構(gòu)成一組對照實驗,其變量是   
(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行    作用產(chǎn)生的.
(3)用乙裝置脫色時,小燒杯內(nèi)盛放的液體是   
(4)滴加碘液后,變?yōu)樗{(lán)色的是取自    瓶的葉片.該實驗可以證明:綠葉制造淀粉時需要光照和   

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中1和2比較,1中的______氣體比2中的含量增多.
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______(用圖中字母和箭頭表示).
(3)張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和______豐富的食物,消化和吸收食物中營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______.
(4)某腎炎患者檢查尿液時發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì).此人腎臟的______可能發(fā)生了病變.

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

2011年9月23日至25日,在沂河水上運動中心首次舉辦了“魅力蘭山”世界杯劃水賽,各路劃水好手齊聚臨沂一展風(fēng)采.請回答以下問題:

(1)劃水賽的口號“快樂在一起”.“快樂”表明心情愉快,它是青少年    的核心.
(2)當(dāng)運動員劃水時,要不停地做屈伸動作,屈肘時,上臂的    收縮.
(3)如果你在現(xiàn)場觀看時,能看清遠(yuǎn)處和近處的比賽場面,主要是因為眼球中        的曲度可以調(diào)節(jié);同時,在        形成物像,最終在大腦皮層產(chǎn)生視覺.
(4)你在觀看比賽時經(jīng)常會情緒激動,伴隨著心跳加速,血壓升高,臉頰發(fā)熱.這是你的    高度興奮,同時體內(nèi)分泌的腎上腺素增加的結(jié)果,說明人體的生命活動受到    的共同調(diào)節(jié).
跳躍項目是劃水賽上觀賞性極強(qiáng)的一個項目.滑水運動員在水面上能保持身體的平衡,完成各種優(yōu)美、準(zhǔn)確的動作,主要是依靠    的協(xié)調(diào)作用.

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容之一,某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下,在自家菜園搞了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng):地面養(yǎng)蘑菇,空中架箱養(yǎng)蚯蚓,頂上搭架種葡萄,同時用蚯蚓養(yǎng)雞,雞糞、豬糞匯集沼氣池,沼氣作燃料,沼渣當(dāng)肥料,最大限度的利用了物質(zhì)和能量,使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入.
(1)蘑菇的營養(yǎng)方式是   
(2)在蚯蚓養(yǎng)殖過程中,要保持架箱內(nèi)一定的濕度,原因是   
(3)該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”,是因為雞、豬糞尿先進(jìn)入沼氣池,利用    消除人糞尿中的病菌和蟲卵,進(jìn)行了無害化處理;同時在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷通過    把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等;殘渣、殘液又是很好無公害的有機(jī)肥料,可供植物吸收和利用,最大限度的實現(xiàn)了物質(zhì)資源化.
(4)生態(tài)型農(nóng)業(yè)要求環(huán)保、安全、無毒害.種植葡萄時,白粉虱會嚴(yán)重危害葡萄,為減輕葡萄蟲害,又生產(chǎn)無公害葡萄的目的.那么,我們就可以用性外激素來代替農(nóng)藥殺滅害蟲,它可以干擾雌雄蟲的    ,使雄蟲無法辨別雌蟲的位置,從而不能交配,達(dá)到防治害蟲的目的.

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科目: 來源:2013年廣東省廣州市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級10個班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表.請回答下列問題:
調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)季節(jié)
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
總?cè)藬?shù)10030133311
(1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
   
(2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于   
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的    ,從而提高人體的抵抗力.
(4)為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于    藥(填“處方”或“非處方”).

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科目: 來源:2013年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列植物中,全身都能進(jìn)行光合作用,又能吸收水和無機(jī)鹽的是( )
A.葫蘆蘚
B.滿江紅
C.海帶
D.天竺葵

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同步練習(xí)冊答案