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科目: 來(lái)源:2013年山東省德州市德城區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中數(shù)字代碼3是    ,4是   
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是    (填數(shù)字代碼).它的發(fā)育屬于    發(fā)育.
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是     (填數(shù)字代碼).

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科目: 來(lái)源:2013年山東省德州市德城區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于    ,兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于   
(2)該圖共有    條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成   
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是    (填“植食性”或“肉食性”)動(dòng)物.
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)   

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科目: 來(lái)源:2013年山東省德州市德城區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

近年來(lái),地震災(zāi)害頻繁發(fā)生,對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的危害.災(zāi)后,如果不及時(shí)采取防疫措施,還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的疫情.請(qǐng)根據(jù)急救與防疫的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)一旦發(fā)現(xiàn)有動(dòng)脈出血的傷員,首先要撥打電話“120”,緊急呼救,同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的______壓迫止血.
(2)對(duì)剛停止呼吸和心跳的人,應(yīng)該馬上實(shí)施______和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救.
(3)在預(yù)防傳染病的措施中,為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于______,使用消毒液進(jìn)行大面積消毒屬于______.
(4)接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的______,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力,這屬于人體的特異性免疫.疫苗通常是用______的病原體制成的生物制品.

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科目: 來(lái)源:2013年山東省德州市德城區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查.其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
組別父母性狀調(diào)查的家庭數(shù)目子女的性狀
父親母親有耳垂無(wú)耳垂
1有耳垂有耳垂624717
2無(wú)耳垂無(wú)耳垂5661
3有耳垂無(wú)耳垂775726
(1)表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂性狀.這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做______.
(2)父母控制耳垂性狀的基因是以______為“橋梁”傳遞給后代的.
(3)根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是______基因.
(4)若讓第2組中某個(gè)家庭再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子有耳垂的可能性是______
(5)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第3組父母的基因成分別是______、______;如果第3組家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的幾率是______.

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科目: 來(lái)源:2013年山東省德州市德城區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況全部萌發(fā)沒有萌發(fā)全部萌發(fā)沒有萌發(fā)
(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是______,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是______組.
(2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用______作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.
(3)請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響.

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科目: 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體吸收水分的主要部位,運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是( )
A.氣孔、導(dǎo)管、根毛
B.根毛、氣孔、導(dǎo)管
C.根毛、導(dǎo)管、氣孔
D.導(dǎo)管、氣孔、根毛

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科目: 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是( )
A.魚體呈梭型,用鰓呼吸,適于水中生活
B.荷的葉柄中空,便于根的呼吸
C.家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔
D.昆蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉

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科目: 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是病人( )
A.缺乏營(yíng)養(yǎng)
B.體液大量流失
C.非特異性免疫能力減弱
D.特異性免疫能力減弱

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科目: 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是血液中血紅蛋白和氧氣結(jié)合情況和血液中二氧化碳含量情況的曲線圖,則該圖S、P分別表示的是( )

A.左心室、右心室
B.毛細(xì)血管、肺靜脈
C.肺動(dòng)脈、肺靜脈
D.肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血液流經(jīng)某些器官時(shí),血漿中的代謝廢物將減少,這些器官是( )
A.胰和腸
B.肺和腎
C.肝和腎
D.肺和肝

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