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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:選擇題

有人構(gòu)想將綠色植物的光合作用有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組里,人就會(huì)象植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物了.實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)是( )
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.組織培養(yǎng)技術(shù)
D.細(xì)胞核移植技術(shù)

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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:解答題

誰(shuí)與誰(shuí)有緣,請(qǐng)你智慧一線牽(連一連):

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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像過(guò)程示意圖.請(qǐng)分析作答:

(1)眼睛被喻為“心靈的窗戶”,圖中[    ]    就是窗戶上那層明亮的玻璃.
(2)遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)[    ]    的折射在[    ]    上形成物像.
(3)青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視,可配戴    加以矯正.
(4)李慧同學(xué)閱讀莫言作品時(shí),隨故事情節(jié)潸然淚下.在此過(guò)程中,文字先在眼內(nèi)成像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)[    ]    傳遞到    產(chǎn)生視覺.這種反射屬于    (“非條件”/“條件”)反射.
(5)通過(guò)調(diào)節(jié)瞳孔大小我們能看清楚明、暗處的物體.那么瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的   
A.目鏡             B.物鏡              C.光圈              D.反光鏡.

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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

下表是某學(xué)校研究性小組對(duì)一個(gè)家庭成員的某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問(wèn)題:
成員
性狀
父  親母  親女  兒
眼       瞼雙 眼 皮單 眼 皮單 眼 皮
耳       垂有 耳 垂
有 耳 垂
有 耳 垂
皮 膚 顏 色正    常正    常白    化
(1)從調(diào)查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似,有的性狀與父親或母親有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上分別被稱為       
(2)根據(jù)上表三對(duì)相對(duì)性狀的調(diào)查結(jié)果,你可以直接判斷出為顯性的性狀是   
(3)已知雙眼皮(B控制)相對(duì)于單眼皮(b控制)為顯性,則父親的基因組成為   
(4)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,患白化病的幾率是    .由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止   

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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:解答題

2013年3月發(fā)生的人體感染的H7N9禽流感病毒,是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,以往僅在禽間發(fā)現(xiàn).病毒傳播途徑目前還未知,根據(jù)目前的觀察結(jié)果為提示有較強(qiáng)的人際傳播能力,國(guó)內(nèi)外還尚無(wú)針對(duì)疫苗.各地已積極采取措施,關(guān)閉活禽交易市場(chǎng).專家指出,目前對(duì)于該病的預(yù)防措施有:a遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過(guò)禽鳥或禽鳥糞便要用消毒液和清水清潔雙手.b食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗;不吃生的或半生的雞蛋,烹調(diào)加熱充分.c吃禽肉要煮熟,煮透.d勤洗手,咳嗽和打噴嚏時(shí)遮掩口鼻.e加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力.根據(jù)上述資料回答:
(1)H7N9禽流感可以在禽間流傳,據(jù)此可判斷這是一種______病,引起H7N9禽流感的H7N9禽流感病毒是該病的______.
(2)H7N9禽流感病毒沒有在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,但仍是一種生物,請(qǐng)寫出至少一條能證明屬于生物的特征:______
(3)H7N9禽流感的寄生主是禽鳥或人,據(jù)此可以判斷它屬于______病毒.
(4)從預(yù)防傳染病的角度分析,“關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)”屬于______,e措施則屬于______.

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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小明同學(xué)家中的一個(gè)生態(tài)瓶,內(nèi)裝有水,底部鋪有沙子,瓶中生長(zhǎng)著少量的水藻、青蝦和小魚等,該生態(tài)瓶可看成一個(gè)人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)生態(tài)瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態(tài)系統(tǒng)中的   
(2)     和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著    依次流動(dòng)的.
(3)“大魚吃小魚,小魚吃青蝦”,請(qǐng)寫出這條食物鏈   
(4)這些生物能較長(zhǎng)時(shí)間地生活在生態(tài)瓶中,除瓶中能夠維持碳--氧平衡外,魚、蝦排出的糞便被    分解成的簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物正好是水草的肥料.
(5)如果想探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”,我們應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?u>    .
(6)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差,原因是   

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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖(一)與(二)兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水后,測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖(三)所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)曲線ab上升的原因是    ;曲線cd上升的原因是   
(2)如果將(一)和(二)中的漏斗和導(dǎo)管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將    (填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是   
(3)從上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)出,可以通過(guò)提高大棚內(nèi)    是濃度,提高蔬菜的產(chǎn)量.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間種套作、合理密植是為了提高    的效率.

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科目: 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng).請(qǐng)分析回答下了問(wèn)題.
(1)在人的血液循環(huán)中,保證血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu),除了靜脈瓣外,還有③內(nèi)的    和動(dòng)脈瓣.
(2)血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高,這與        作用有關(guān).
(3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤上的過(guò)期食品,出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎,診斷的依據(jù)是    .②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過(guò)    次心臟.

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科目: 來(lái)源:2013年江西省贛州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,請(qǐng)從生態(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作“春泥”的過(guò)程中,起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.水分

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科目: 來(lái)源:2013年江西省贛州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察.此時(shí),他可采取的方法是( )
A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察
B.移動(dòng)裝片,尋找合適的觀察視野
C.選用較小的光圈和平面反光鏡
D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊(cè)答案