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科目： 來源：2013年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2013年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

為研究生物細胞的結構特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片．下圖示藍藍所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞．請分析：
（1）制作裝片時，為防止產生氣泡，應用鑷子夾起______．使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下．為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行______．
（2）甲圖中，選擇標有______X的物鏡，可觀察到更大的物象；調節(jié)[______]細準焦螺旋，可使物像更清晰．
（3）乙圖中，藍藍繪圖時出現了失誤，多畫了葉綠體，少畫了______．
（4）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是[______]細胞核．細胞核是個近似球形的結構，但有些生物沒有成形細胞核，如：______；有些生物甚至沒有細胞結構，如：______．

科目： 來源：2013年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

藍藍沒吃早餐就去上學，課堂上出現頭暈、乏力等現象，吃下一塊糖后，情況很快好轉．午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感概地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：
（1）藍藍吃糖后情況好轉，是因為葡萄糖能在細胞的______中被氧化分解，并釋放______，供生命活動需要．
（2）藍藍午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請你給她加道菜：______
（3）肉粽富含淀粉，人體分解淀粉的起始部位是______；牛肉富含蛋白質，人體分解蛋白質的起始部位是______．
（4）如圖示人體部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最終在[______]完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、______分泌的胰液和[______]分泌的膽汁．

科目： 來源：2013年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

雅安地震發(fā)生后，我市各校加強開展地震應急疏散演練．藍藍回家后，將手電筒、繩子、口哨、壓縮餅干裝入應急包，做好防震裝備．請分析：
（1）雅安地震時，某災民手臂血管破裂，血液呈噴射狀、顏色鮮紅，該血管的類型是______，流出的是______血．若該災民需輸血，應以輸______血為原則．輸入的血液首先到達心臟的[______]，隨后通過肺循環(huán)在[______]處進行氣體交換，以滿足人體對氧氣的需要．
（2）疏散演練時，學生聽到三聲短哨，立即躲避桌底．從神經調節(jié)的角度看，這種反應屬______反射，完成該反射的神經結構叫______，神經中樞位于______皮層．
（3）應急包中，藍藍還需要補充一種不可或缺的物品是：______．

科目： 來源：2013年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

藍藍是個青春洋溢的美少女，她對自己的生命歷程充滿好奇！請結合右圖幫藍藍做分析：
（1）右圖中，過程①發(fā)生的部位是______，過程③發(fā)生的部位是______；甲、乙兩類受精卵發(fā)育為藍藍的是______．
（2）出生前，藍藍在母親的______里發(fā)育了40周左右，這段時間大家都說藍藍媽懷孕了．
（3）出生后，藍藍接種了乙肝疫苗．盡管有小小的痛，卻幫藍藍產生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質，即______，這樣做是為了發(fā)揮機體______性免疫的作用；從預防傳染病的三個措施看，這屬于______．
（4）長大后，有人說藍藍長得像爸，從遺傳和變異的角度看，這是______現象．

科目： 來源：2013年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍藍設計了如下實驗．請分析：
①將甲、乙兩裝置（如下圖）暗處理兩天；②將兩裝置移至光下兩小時；
③摘取葉片A、B進行水浴加熱；④漂洗葉片后滴加碘液．
（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的______不同外，其余條件均相同．據此可知，藍藍探究的問題是：______．設計甲、乙兩裝置的目的是進行______．
（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的______對實驗造成影響．
（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[______]，酒精溶解了______后，達到使綠葉______的目的．
（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[______]變藍色，該結果表明：______裝置不能進行光合作用，所探究的因素會影響光合作用．

科目： 來源：2013年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系．請分析：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和______屬于生產者，圖中沒有畫出的腐生細菌和______屬于分解者．生產者和分解者對自然界的______起重要作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關系構成食物鏈．圖中食物鏈共有______條，請寫出最長的一條：______．
（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級______．根據這一特點，圖中總能量最少的一種生物是______．
（4）若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少．其原因是：______．

科目： 來源：2013年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2013年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2013年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題