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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將中等產(chǎn)量的種子分別種在肥沃和貧瘠的試驗田中，得到產(chǎn)量高的種子甲和產(chǎn)量低的種子乙．將甲和乙分別種在同樣的普通農(nóng)田中，預(yù)計產(chǎn)量（ ）
A．甲高產(chǎn)，乙低產(chǎn)
B．甲低產(chǎn)，乙高產(chǎn)
C．甲中產(chǎn)，乙高產(chǎn)
D．甲中產(chǎn)，乙中產(chǎn)

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B．青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對綠色植物各種生理活動的敘述中，不正確的是（ ）
A．氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
B．樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管
C．在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用
D．地瓜中儲存的淀粉不是土壤中吸收來的，而是葉片光合作用所制造的

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是（ ）
A．青霉素過敏現(xiàn)象
B．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核
C．白細胞消除病原體
D．得過麻疹后不再患此病

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述中，不正確的是（ ）
A．女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY
B．男性產(chǎn)生兩種類型、數(shù)目相等的精子，女性只產(chǎn)生一種卵細胞
C．男性把含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒
D．從性染色體的來源看，是生男還是生女，既決定于父親，又決定于母親

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行嚴格的消毒．這兩項措施分別屬于（ ）
A．切斷傳播途徑、保護易感者
B．保護易感者、切斷傳播途徑
C．控制傳染源、切斷傳播途徑
D．控制傳染源、保護易感者

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（ ）

A．這朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B．⑦受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚乳
C．①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉
D．⑤子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為一個水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是______；有機物的制造者是______．
（2）大魚和小魚之間的關(guān)系是______，大魚和小魚之間的關(guān)系是______．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中和一條食物鏈：______．
（4）除我們從圖中能看到的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)中的______也對物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）用手捏時，心臟四個腔中壁最厚的是______，連通心臟的血管中含氧最多的血管是______．
（2）血液的流動有一定方向，這是由于心房與心室之間有______，心室與動脈之間有______，這兩種瓣膜只能單向開放，防止血液倒流．結(jié)扎下腔靜脈，在8處灌水，從理論上講水應(yīng)該從______流出．
（3）體循環(huán)的起點和終點分別是______、______．

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科目： 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究綠色植物的光合作用，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰，它的實驗裝置如圖所示．請分析作答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是______．
（2）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：______．
（3）將實驗裝置在陽光下放置4小時后，同時摘下葉片A和葉片B，利用______進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（4）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了葉片______綠色部分變藍色，兩片葉的其他部分都沒有變藍．比較葉片A的綠色和白斑部分的結(jié)果，說明______；比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果，說明______．
（5）光合作用反應(yīng)式可以幫助我們更好地理解光合作用的實質(zhì)和意義．請補充完整光合作用的反應(yīng)式：
______+____________+______
（6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的產(chǎn)量，是農(nóng)民特別關(guān)心的問題．請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識，幫助農(nóng)民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產(chǎn)量的措施：①______ ②______③______．

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