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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

感冒是春冬季節(jié)易發(fā)的一種呼吸道傳染�。韵率侨藗兓几忻昂蟪３２捎玫囊恍┳龇�，其中最恰當的是（ ）
A．先扛上幾天，如果實在堅持不住了再去醫(yī)院
B．找出家中貯備的感冒藥，連同抗生素一起服用
C．及時到醫(yī)院或診所找醫(yī)生診斷，按醫(yī)囑服藥
D．找出上次感冒時沒用完的感冒藥，繼續(xù)服用

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于青春期正常的心理現(xiàn)象的是（ ）
A．學習能力、記憶力強，應主動學習
B．性意識開始萌動，對異性產生朦朧的依戀
C．一心想擺脫父母、老師的管束
D．男女生相處有禮有節(jié)、談吐文雅舉止大方

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結婚，其理論依據是（ ）
①近親結婚易帶來輩分及稱謂的混亂
②親緣關系越近，遺傳基因越相近
③近親男女生活習慣相近
④近親結婚后代患傳染病的機會大
⑤近親結婚后代患遺傳病的機會大．
A．①②④
B．②④⑤
C．②③
D．②⑤

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質循環(huán)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下面敘述錯誤的是
（ ）

A．①表示植物體內能量流向動物
B．②表示植物的光合作用
C．④表示動物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來全國各地發(fā)展了“農作物--豬--沼氣--茶”等生態(tài)農業(yè)模式，豬糞及秸稈經發(fā)酵產生沼氣和渣水．沼氣可以燃燒，渣水可為茶林及農作物施肥．將豬糞發(fā)酵成沼氣和渣水的微生物種類和該微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位分別是（ ）
A．甲烷菌、生產者
B．乳酸菌、消費者
C．甲烷菌、分解者
D．酵母菌、分解者

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲表示人體口腔上皮細胞臨時裝片制作部分步驟，圖乙表示在物鏡10x、目鏡10x的顯微鏡下觀察到的視野．請回答：

（1）請寫出圖甲正確的實驗操作順序：    ．（用圖下字母和箭頭表示）圖乙中①產生的原因是    步驟操作不當引起的．
（2）觀察臨時裝片時，需將視野調暗些．方法可以是將光圈變    ．（大或小）
（3）圖乙中的物像放大了    倍，其中符號    表示人體口腔上皮細胞；與黃瓜表皮果肉細胞相比，人體口腔上皮細胞沒有    （寫出一點即可）
（4）如圖各結構中，圖    屬于器官，圖    表示氣體進出植物體的“門戶”．（填寫字母）

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據圖回答：
（1）圖中從l→2表示的生理過程是：______，圖中3表示的生理過程是______．
（2）圖中5是由受精后的______發(fā)育而成的．
（3）番茄體細胞的染色體數目是24 條，那么，圖中4的細胞中染色體數目是______條，圖3中卵細胞的染色體數目是______條．
（4）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性．若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是______．

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

請分析下述材料，回答下列問題：
5月中旬以來，德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，截至6月6日已經造成歐洲9個國家至少2200多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少22人死亡．患者的癥狀是出血性腹瀉，血管和腎功能受損，最嚴重時導致溶血性尿毒綜合征，最終腎衰竭而死．
目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起．這種病菌可通過食物、水和接觸動物等直接傳播．世界衛(wèi)生組織還特別提醒，最近去過歐洲并有癥狀者需及時就醫(yī)，不要擅用止瀉藥或抗生素，因為這有可能加重病情．
（1）腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”是引起該疫情的______．這種急性腸道病具有流行性和______的特點．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，這種急性腸道病的傳播途徑是______．
（3）大腸桿菌與人體細胞相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是前者細胞中沒有成形的______．
（4）為了預防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請你以世衛(wèi)組織的名義提出預防措施______．（提出一點即可得分）

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體生理活動需要能量，能量來自細胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)運輸到細胞內．請據圖回答相關問題：
（1）呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官⑤    ．氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的    細胞攜帶運輸，此時的血液為    血，流經組織里的毛細血管時，氧氣再次經氣體交換進入細胞．
（2）食物消化后，營養(yǎng)物質吸收進入    小腸壁的毛細血管，由血液中的    運輸．其中葡萄糖到達組織里的毛細血管時經過    交換進入細胞．
（3）血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細胞帶來氧氣和葡萄糖，體循環(huán)和肺循環(huán)的起點和終點都在    ．
（4）呼吸作用的重要意義在于釋放    ，為生命活動提供動力，維持體溫．呼吸作用在消耗氧氣的同時產生另一種氣體，它能使澄清的石灰水變    ．

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科目： 來源：2013年福建省泉州市惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：填空題

為研究綠色植物的生理，學習小組的同學設計一個探究金心胡頹子（一種常綠灌木）的實驗裝置如圖所示．實驗前將該裝置放到黑暗處一晝夜，然后移到陽光下照射3小時，將兩個葉片取下放到酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液．請分析：
（1）葉片A經過處理并滴加碘液后，葉片綠色部分    色，非綠色部分不變色．這說明了光合作用需要    ，光合作用的產物是    ，該實驗的變量是    ．
（2）葉片B處理并滴加碘液后，葉片綠色部分    色，原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳，B葉片沒法進行    作用．
（3）葉片B的透明塑料袋內壁出現(xiàn)小水滴，這是因為植物進行了    作用．
（4）他們想繼續(xù)探究光合作用需要光，在葉片A綠色部分的上下兩面夾上黑色的圓紙片后，認為葉片A和葉片B就形成一組探究光的對照試驗，他們的想法正確嗎？    ．請解釋原因：    ．

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