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科目: 來(lái)源:2013年四川省南充市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”,如圖,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是:①→②→③    →⑤
A、⑦⑥④B、④⑦⑥C、⑥④⑦D、⑦④⑥
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①把綠色植物放到黑暗處一晝夜的目的是   
(3)實(shí)驗(yàn)步驟⑦把中葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是   
(4)該實(shí)驗(yàn)小組的操作步驟完全正確,那么在圖⑤中可觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片遮光部分不變色,未遮光部分變   

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科目: 來(lái)源:2013年四川省南充市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(1)血液是由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和    .為了觀察心臟外形及各腔室位置,教師給每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組一個(gè)新鮮的豬心臟,同學(xué)們用手捏心臟的辦法,判斷出壁最厚的是    ,其依據(jù)是射出的血液流經(jīng)的路徑最長(zhǎng).
(2)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在觀看籃球決賽時(shí),當(dāng)看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),就會(huì)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.出現(xiàn)這種現(xiàn)象是人體生命活動(dòng)主要受到    系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)受到    調(diào)節(jié)的影響.
(3)細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的    .人們常利用    來(lái)釀酒和制作面包,原因是它在無(wú)氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.

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科目: 來(lái)源:2013年四川省南充市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)人的膚色正常與白化病,在遺傳學(xué)中稱為   
(2)根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果,可以推斷出白化病是    性狀.
(3)若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱形基因,則第二代2號(hào)的基因型組成為   
(4)若第二代1號(hào)和2號(hào)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常孩子的可能性(幾率)   

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科目: 來(lái)源:2013年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)圖示三種活細(xì)胞共性的描述,不正確的是( )

A.都有細(xì)胞核
B.都有細(xì)胞壁
C.都能進(jìn)行呼吸作用
D.形態(tài)與功能都相適應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2013年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

長(zhǎng)興的白果(銀杏種子)和德清的枇杷是我市的特產(chǎn).銀杏屬于裸子植物,枇杷樹(shù)屬于被子植物,分類的依據(jù)是( )
A.白果與枇杷的甜度
B.葉的形狀
C.種子外有無(wú)果皮包被
D.白果與枇杷的顏色

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科目: 來(lái)源:2013年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些同學(xué)喜歡把方便面當(dāng)校園午餐.四位同學(xué)關(guān)于方便面的爭(zhēng)論,更符合平衡膳食理念的是( )
A.小軍:我喜歡方便面的味道,管它有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)
B.小麗:可以長(zhǎng)期把方便面當(dāng)正餐,它能提供能量
C.小紅:方便面有許多食品添加劑,營(yíng)養(yǎng)更全面,多吃有益
D.小方:方便面營(yíng)養(yǎng)不全,常以此代替午餐,不利健康

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科目: 來(lái)源:2013年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生命現(xiàn)象與其原因分析正確的是( )
 生命現(xiàn)象原因分析
A糖尿病胰島素分泌過(guò)多
B人的體溫恒定產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡
C向光性生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多
D植物萎蔫細(xì)胞吸水過(guò)多

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源:2013年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位.一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布.該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出( )

A.光合作用釋放氧氣
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波長(zhǎng)不同,光合作用強(qiáng)弱不同
D.560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用

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科目: 來(lái)源:2013年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

手術(shù)時(shí),醫(yī)生使用氣體麻醉劑減輕病人的疼痛.氣體麻醉劑通過(guò)蓋著鼻和口的面罩傳輸給病人.
(1)氣體麻醉劑的作用對(duì)象是人體的    系統(tǒng).
(2)氣體麻醉劑通過(guò)哪些系統(tǒng)到達(dá)作用對(duì)象?    (填序號(hào))
①消化系統(tǒng)  ②呼吸系統(tǒng)  ③循環(huán)系統(tǒng)
(3)病人手術(shù)后暫時(shí)不能進(jìn)食,必須依靠含水分、糖類和無(wú)機(jī)鹽的點(diǎn)滴來(lái)維持生命,有時(shí)候點(diǎn)滴內(nèi)也會(huì)加入抗生素和鎮(zhèn)定劑.抗生素對(duì)于手術(shù)后病人的重要意義是   
A、為了補(bǔ)充必須的營(yíng)養(yǎng)  B、為了減輕手術(shù)后的痛苦  C、為了治療手術(shù)后的感染.

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科目: 來(lái)源:2013年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

甲圖為玉米種子的縱切圖,乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)過(guò)程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中結(jié)構(gòu)a由    發(fā)育而來(lái).
(2)分析乙圖,在種子萌發(fā)過(guò)程中胚乳中減少的有機(jī)物可能的去向是    (填序號(hào)).
①部分被呼吸作用消耗了   ②部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機(jī)物  ③全部被呼吸作用消耗了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案