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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲（ ）
A．停止運(yùn)動(dòng)
B．從左向右運(yùn)動(dòng)
C．向食鹽方向運(yùn)動(dòng)
D．從右向左運(yùn)動(dòng)
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
人體呼吸系統(tǒng)的組成包括（ ）
A．喉和氣管
B．鼻腔和氣管
C．呼吸道和肺
D．支氣管和鼻腔
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于（ ）
A．血液與肺泡內(nèi)的氣體交換
B．氣體在血液中的運(yùn)輸
C．增加肺泡的數(shù)量
D．組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（ ）
A．自來水、生理鹽水、碘液
B．生理鹽水、自來水、碘液
C．碘液、生理鹽水、涼開水
D．涼開水、生理鹽水、碘液
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A．組織 細(xì)胞 器官 個(gè)體
B．個(gè)體 細(xì)胞 組織 器官
C．細(xì)胞 組織 器官 個(gè)體
D．組織 器官 細(xì)胞 個(gè)體
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
如圖的A～D中，最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
農(nóng)田中一次施肥過多，農(nóng)作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，解決的最好辦法是（ ）
A．增加光照
B．大量澆水
C．疏松土壤
D．減少光照
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時(shí)間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，其主要原因是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
C．物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行
D．能量流動(dòng)能持續(xù)進(jìn)行
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．腦
B．神經(jīng)
C．脊髓
D．神經(jīng)元
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科目：
來源：2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
下列可以用來治療糖尿病患者的激素是（ ）
A．胰島素
B．生長激素
C．甲狀腺激素
D．性激素
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