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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有些蛾初羽化時只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花但當(dāng)它采過無味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花了，這種行為稱為（ ）
A．學(xué)習(xí)行為
B．取食行為
C．貯食行為
D．繁殖行為

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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性的最有效的措施是（ ）
A．將瀕危物種遷出原地
B．將動物領(lǐng)養(yǎng)回家
C．建立自然保護區(qū)
D．建立種質(zhì)庫

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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

米勒模擬原始地球的條件進行的實驗，證明了生命起源的第一步形成了（ ）
A．原始大氣
B．有機小分子
C．有機大分子
D．原始細胞

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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

圖中，甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為毛細血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（圖中“-”表示血流方向）．請同學(xué)們對照圖完成下列內(nèi)容：
（1）甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個腔，則A是______．
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中的M與甲圖中的______  （血管）直接相連，由⑦擴散到⑥的氣體是______．
（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細胞．則 N處的血液為______血．
（4）血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時，通過腎小球的濾過作用不能進入⑨的成分是______．

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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖 如圖回答：
（1）請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：______．
（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是______．
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有______功能．
（4）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是______．

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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

據(jù)報道，我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種，科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性．由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害，據(jù)此回答：
（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是______．豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受______控制．
（2）請分析人食用這種大米不會受到傷害的根本原因______．
（3）簡述推廣種植該品種水稻的意義______．
（4）水稻的高稈（A）對矮稈（a）是一對相對性狀，人們常以傳統(tǒng)的育種方式通過高稈（Aa）水稻培育抗倒伏的矮稈水稻，請用遺傳圖解寫出矮稈水稻的培育過程．

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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料，回答后面的問題：2009年3月底，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情，我國甲流感患者也不斷增多．甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是______，其生活方式是______．
（2）通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認為甲型H1N1流感屬于______傳染病，主要通過______傳播．
（3）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達菲），如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的______，同時它又屬于______免疫．
（4）健康人群在接種H1N1疫苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生______，提高對此種傳染病的抵抗力．H1N1疫苗有計劃在各類群體中有序的接種，叫做______．
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗，列舉兩條有效、合理預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施______．

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科目： 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

請結(jié)合番茄栽培的生產(chǎn)實際，解答下列有關(guān)問題：
（1）如果缺苗，需要進行幼苗移栽．在移栽番茄幼苗時：根部通常要帶一個土團，是為了防止______；多在傍晚或陰天進行，且移栽后要遮陽，其目的是______．
（2）在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象，若要探究“番茄幼苗爛根的原因”，請完成下列實驗方案
I作出假設(shè)：番茄爛根是由于根部缺氧所致
II制定和實施探究方案：
①取兩個培養(yǎng)缸并編號A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，放入______且生長健壯的幼苗．
②______．
③一段時間后，觀察和記錄A、B裝置中的實驗現(xiàn)象．
III實驗結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論：
①______．
②______．
③______．

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科目： 來源：2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察到玻片標本上的一個物像偏在視野左上方，若要將此物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片移向（ ）
A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方

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科目： 來源：2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本時觀察到的一個細胞，請據(jù)圖指出圖示③所指的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細胞壁
B．細胞核
C．葉綠體
D．線粒體

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同步練習(xí)冊答案